Лобода, Ольга Володимирівна (2013) Теоретичні засади формування іншомовної методичної компетентності майбутніх вихователів дошкільної освіти Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер.: Педагогіка і психологія (39). с. 211-217.
Перегляд |
Текст
O_Loboda_PSPO_2013_FLMD_PI.pdf Download (148kB) | Перегляд |
Анотація
У статті проаналізовані теоретичні аспекти формування іншомовної методичної компетентності майбутніх фахівців. Розглянуті шляхи оптимізації формування іншомовної методичної компетентності майбутніх вихователів дошкільної освіти. Піднято питання наступності у навчанні іноземної мови дошкільників і учнів початкової школи. Визначено понятійний апарат методичної компетентності. Запропоновані структурні компоненти іншомовної методичної культури фахівця.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | майбутній вихователь дошкільної освіти; іншомовна методична компетентність; методична культура; наступність у навчанні іноземної мови дітей дошкільного віку та учнів початкової школи |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра іноземних мов та методик навчання |
| Користувач, що депонує: | Ю.В. Руднік |
| Дата внесення: | 25 Жов 2014 12:14 |
| Останні зміни: | 19 Трав 2016 11:04 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4165 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |