Лобода, Ольга Володимирівна (2013) Theoretical base of foreign language methodological competence of teachers of pre-school education Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер.: Педагогіка і психологія (39). pp. 211-217.
Preview |
Text
O_Loboda_PSPO_2013_FLMD_PI.pdf Download (148kB) | Preview |
Abstract
The theoretical aspects of the foreign language competence analyses. The ways of optimization of forming future pre-school teachers’ foreign methodical competence are examined in the article. Succession in teaching pre-school and primary school children foreign languages are analyzed. The main concepts of methodical competence are opened. Structural components of methodical culture are proposed.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | future foreign language pre-school teather; foreign language competence; methodical culture; succession in teaching pre-school and primary school children foreign languages |
| Subjects: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Divisions: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра іноземних мов та методик навчання |
| Depositing User: | Ю.В. Руднік |
| Date Deposited: | 25 Oct 2014 12:14 |
| Last Modified: | 19 May 2016 11:04 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4165 |
Actions (login required)
 |
View Item |