Котенко, Ольга Володимирівна (2013) Концептуальні засади організації раннього навчання іноземних мов у процесі інтелектуального становлення особистості Тенденції розвитку педагогіки та психології в XXI столітті. с. 97-101.
Перегляд |
Текст
O_Kotenko_TRPTP_FLMD_PI.pdf Download (93kB) | Перегляд |
Анотація
Автором узагальнено сучасні підходи до проблеми раннього навчання іноземних мов. Визначено специфіку організації раннього навчання іноземних дітей дошкільного та молодшого шкільного віку відповідно до провідних принципів та методів навчання. Охарактеризовано закономірності сприйняття та засвоєння іншомовного матеріалу дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку згідно з особливостями психо-фізіологічного розвитку цієї вікової категорії.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | раннє навчання іноземних мов; вчитель іноземної мови; дошкільний вік; молодший шкільний вік; іншомовна діяльність; іншомовна компетентність; активізаці; мовленнєва діяльність |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра іноземних мов та методик навчання |
| Користувач, що депонує: | Ю.В. Руднік |
| Дата внесення: | 26 Жов 2014 08:27 |
| Останні зміни: | 16 Лист 2015 05:49 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4168 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |