Організаційно-методичні аспекти навчання іноземної мови учнів 4-х класів із застосуванням технології Web 3.0

Бровко, Катерина Андріївна та Олійник, Катерина Олександрівна (2022) Організаційно-методичні аспекти навчання іноземної мови учнів 4-х класів із застосуванням технології Web 3.0 Перспективи та інновації науки, 9 (14). с. 66-72. ISSN 2786-4952

Текст K_Brovko_OMANIMYZTW.pdf Download (379kB)

Анотація

У статті розглянуто освітні можливості та особливості використання технологій Web 3.0 у навчанні іноземної мови учнів 4-класів.Розкрито сутність ключового поняття дослідження «технології Web 3.0». Розкрито пізнавальні можливості використання технологій Web 3.0 в навчанні іноземної мови учнів 4-го класу. Наведено методичні рекомендації щодо організації процесу залучення учнів 4-го класу до безпосередньо процесу вивчення іноземної мови, використовуючи можливості технологій Web 3.0. Акцентовано увагу на важливості дотримання організаційно-методичних умов навчання іноземної мови учнів 4-х класів із застосуванням технології Web 3.0. Розглянуто та охарактеризовано різноманітні види програмного забезпечення спрямованих на навчання учнів 4-го класу іноземної мови, як от: Linguatorium, Professor Higgins, BookwormDelux, інтерактивний онлайн-сервіс Hot-Potatoes та LearningApps, ігрові Web-сайти, як от: Nickelodeon, Club Penguin, Nasa Kids Club, National Geographic Kids. Представлено інформацію щодо онлайн-інструментів навчання іноземної мови учнів 4-го класу. Серед яких: семантичні цифрові бібліотеки, віртуальні 3D-бібліотеки, семантичні блоги, мікроблогінг, віртуальні світи і аватари, віртуальні освітні лабораторії, інтелектуальний пошук і інтелектуальні аналіз даних, онлайн книги з автоматичним перекладом на англійську мову та аудіо. Доведено, що проведення уроків з іноземної мови для учнів 4-го класу з використанням технологій Web 3.0, сприяє: реалізації принципу доступності навчання, зручності, великої інформативності, неформальності навчання, оптимізації освітнього процесу, індивідуального підходу в навчанні, активізації пізнавального інтересу учнів до самонавчання і саморозвитку, формування навичок комунікації та кооперації між педагогом та учнями в позаурочний час.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	навчання іноземної мови; організаційно-методичні аспекти; технології Web 3.0; учні 4-го класу.
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра іноземних мов та методик навчання
Користувач, що депонує:	Катерина Андріївна Бровко
Дата внесення:	26 Серп 2022 06:29
Останні зміни:	26 Серп 2022 06:29
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/41707

Actions (login required)

Перегляд елементу