Методика формування навичок самостійної роботи майбутніх артистів-вокалістів у процесі фахової підготовки

Мережко, Юлія Валеріївна та Петрикова, Оксана Петрівна (2022) Методика формування навичок самостійної роботи майбутніх артистів-вокалістів у процесі фахової підготовки Перспективи та інновації науки (9 (14)). с. 267-278. ISSN 2786-4952

Текст Y_Merezhko_PIN_9_2022_FMMH.pdf Download (634kB)

Анотація

У статті розглядається методика формування навичок самостійної роботи майбутніх артистів-вокалістів у процесі фахової підготовки. Авторами проведений ґрунтовний аналіз теоретико-методологічної бази наукових досліджень з питань фахової діяльності майбутніх музикантів, вивчення проблеми формування навичок самостійної роботи студентів, формування виконавської культури у вокалістів-початківців вищих закладів освіти та розвитку їх творчого потенціалу в умовах концертної діяльності. У процесі написання статті авторами були використані теоретичні методи дослідження: синтез, аналіз, узагальнення, порівняння. Науковці звертаються до праць Аристотеля, Платона, Р. Декарта, К. Ізарда для кращого опису методу здивування, який увійшов в авторську методику. Запропонована методика включає і інші методи формування означеного феномену, а саме: наслідування, пізнавально-аналітичний, комплексного музичного аналізу, аудіовізуального сприйняття, знання саморегуляційного вчення, ведення щоденника. Сутність запропонованого авторами методу наслідування полягає у спробах на перших порах копіювати манеру співу власних кумирів з часом вишукуючи власний стиль виконання вокальних творів. Суть пізнавально-аналітичного методу полягає у самостійному пошуку студентами пізнавального матеріалу та аналітичний підхід до його вивчення. Метод комплексного музичного аналізу відбувається за допомогою синтезу історичних знань особистості про культуру конкретної епохи. Метод аудіовізуального сприйняття здійснюється за допомогою використання сучасних технологій студентами. На думку авторів, одним із шляхів вирішення проблеми ефективності самостійної роботи студентів є використання знання саморегуляційного вчення. Вони вважають, що для того, щоб ефективно організувати самостійну роботу майбутніх артистів-вокалістів, бажано їм пропонувати застосовувати метод ведення щоденника після кожного заняття сольного співу. Запропонована методика як вважають науковці сприятиме ефективному формуванню навичок самостійної роботи у майбутніх артистів-вокалістів в процесі фахової підготовки в закладах вищої освіти мистецького спрямування.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	навички; самостійна робота; методика; майбутні артисти-вокалісти; фахова підготовка
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет музичного мистецтва і хореографії > Кафедра академічного та естрадного вокалу
Користувач, що депонує:	Юлія Валеріївна Мережко
Дата внесення:	24 Серп 2022 15:21
Останні зміни:	24 Серп 2022 15:21
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/41708

Actions (login required)

Перегляд елементу