Педагогічний супровід дітей дошкільного віку як психолого-педагогічна проблема

Іваненко, Наталія Вольдемарівна та Козак, Людмила Василівна (2022) Педагогічний супровід дітей дошкільного віку як психолого-педагогічна проблема Електронний науковий журнал “Перспективи та інновації науки (Серія «Психологія», Серія «Педагогіка», Серія «Медицина») (4(6)). с. 173-183. ISSN 2786-4952

Текст Ivanenko_Kozak.pdf Download (534kB)

Анотація

У статті висвітлено актуальні питання педагогічного супроводу дітей дошкільного віку. Проаналізовано поняття психологічний супровід, психолого-педагогічний та педагогічний супровід, соціально-педагогічний супровід. Педагогічний супровід розглядають як технологію взаємодії між учасниками освітнього процесу (педагогами, дітьми, батьками), яка спирається на сильні сторони дитини, її особистісний потенціал, свободу і самостійність, метою якої є позитивна динаміка в розвитку кожної дитини, що дозволяє сформувати у неї здібності до саморегуляції, адаптивності в реальних ситуаціях життєдіяльності.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	дошкільний вік; супровід; психологічний супровід; психолого-педагогічний супровід; педагогічний супровід; соціально- педагогічний супровід.
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти
Користувач, що депонує:	Л.В. Козак
Дата внесення:	31 Серп 2022 07:23
Останні зміни:	31 Серп 2022 07:23
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/41741

Actions (login required)

Перегляд елементу