Лобода, Ольга Володимирівна (2012) Теоретичні основи професійної компетентності майбутніх вихователів з правом навчання англійської мови дітей дошкільного віку: акмеологічний підхід Вісник Глухівського національного пед. університету (20). с. 21-25.
Перегляд |
Текст
O_Loboda_VGNPU_20_FLMD_PI.pdf Download (134kB) | Перегляд |
Анотація
У статті проаналізовані питання підготовки вихователів з правом навчання англійської мови дошкільників, розкрито теоретичні основи їх професійної компетентності та запропоновано підходи щодо її формування на засадах акмеологічного підходу. На основі аналізу педагогічної, психологічної та методичної літератури визначено основні умови успішного розвитку професіоналізму майбутнього вихователя, запропоновано шляхи впровадження теоретичних засад у практику навчально-виховного процесу вишів України. Визначено, що для успішної реалізації акмеологічного підходу у професійно-педагогічній підготовці майбутніх вихователів ДНЗ є впровадження освітніх проектів, що сприяє компетентнісному розвитку знань, умінь у студентів, які, у свою чергу, формують освітні компетенції у межах структури професійної підготовки майбутніх спеціалістів.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | професійна компетентність; формування; акмеологі; акмеологічний підхід; майбутній вихователь з правом навчання англійської мови; професійні якості; особистісно-професійний розвиток; психолого-педагогічні та особистісні якості |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра іноземних мов та методик навчання |
| Користувач, що депонує: | Ю.В. Руднік |
| Дата внесення: | 27 Жов 2014 17:59 |
| Останні зміни: | 27 Жов 2014 18:03 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4183 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |