Мартиненко, Світлана Миколаївна (2014) Проблема підготовки вчителя початкової школи до мовленнєво-риторичної діяльності: особливості, здобутки та перспективи Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова (25). с. 71-79.
Перегляд |
Текст
S.Martynenko__NCH_25_2014.pdf Download (5MB) | Перегляд |
Анотація
У статті подано аналіз особливостей підготовки вчителя початкової школи до мовленнєво-риторичної діяльності, класифікацію основних риторичних умінь учителя початкової школи; обгрунтовано особливості викладання дисципліни "Основи мовленнєво-риторичної діяльності вчителя початкової школи (Педагогічна риторика)"
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | підготовка вчителя початкової школи; ораторське мистецтво; педагогічна риторика; мовленнєво-риторична діяльність; риторичні вміння; риторична компетентність |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра початкової освіти та методик гуманітарних дисциплін |
| Користувач, що депонує: | Олена Іванівна Агоста |
| Дата внесення: | 30 Жов 2014 14:57 |
| Останні зміни: | 22 Груд 2015 12:34 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4202 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |