Проблема підготовки вчителя початкової школи до мовленнєво-риторичної діяльності: особливості, здобутки та перспективи

Мартиненко, Світлана Миколаївна (2014) Проблема підготовки вчителя початкової школи до мовленнєво-риторичної діяльності: особливості, здобутки та перспективи Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова (25). с. 71-79.

[thumbnail of S.Martynenko__NCH_25_2014.pdf]
Перегляд
Текст
S.Martynenko__NCH_25_2014.pdf

Download (5MB) | Перегляд

Анотація

У статті подано аналіз особливостей підготовки вчителя початкової школи до мовленнєво-риторичної діяльності, класифікацію основних риторичних умінь учителя початкової школи; обгрунтовано особливості викладання дисципліни "Основи мовленнєво-риторичної діяльності вчителя початкової школи (Педагогічна риторика)"

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: підготовка вчителя початкової школи; ораторське мистецтво; педагогічна риторика; мовленнєво-риторична діяльність; риторичні вміння; риторична компетентність
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра початкової освіти та методик гуманітарних дисциплін
Користувач, що депонує: Олена Іванівна Агоста
Дата внесення: 30 Жов 2014 14:57
Останні зміни: 22 Груд 2015 12:34
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4202

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу