Dialogical interaction as an integral component professional and personal growth of the future educator

Holota, Natalya M. and Karnaukhova, Antonina V. (2022) Dialogical interaction as an integral component professional and personal growth of the future educator International scientific conference «The role of psychology and pedagogy in the spiritual development of modern society» : conference proceedings, July 30–31, 2022.. pp. 220-224.

[thumbnail of Holota N. M., Karnaukhova A. V_conf_BSA_ped_psyh_07_2022 (1) (1).pdf] Text
Holota N. M., Karnaukhova A. V_conf_BSA_ped_psyh_07_2022 (1) (1).pdf

Download (476kB)

Abstract

Сучасна дошкільна освіта покликана забезпечити різнобічний розвиток дитини з урахуванням її пізнавальних інтересів, потреб та можливостей. В цьому аспекті особливої актуальності набуває підготовка вихователів до побудови освітнього процесу на засадах дитиноцентризму та організації суб’єкт-суб’єктної взаємодії у закладах дошкільної освіти. Майбутній педагог має стати співтворцем індивідуальної освітньої траєкторії кожного вихованця, стати фасилітатором, який підтримує дитину на кожному етапі її взаємодії з навколишнім світом та допомагає пізнати його.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: діалогічна взаємодія; професійне зростання; особистісне зростання; майбутні вихователі
Subjects: Наукові конференції > Міжнародні
Divisions: Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти
Depositing User: Марина Сергіївна Науменко
Date Deposited: 14 Nov 2022 11:39
Last Modified: 14 Nov 2022 11:39
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/42513

Actions (login required)

View Item View Item