«Соматична рухова освіта». Сучасні методи дослідження: систематичний огляд

Волощенко, Юрій Миколайович (2022) «Соматична рухова освіта». Сучасні методи дослідження: систематичний огляд Sportivna nauka ta zdorov'à ludini (2 (8)). с. 22-51. ISSN 2664-2069

Текст Y_Voloshchenko_SNZL_2_2022_08_FZFVS.pdf - Опублікована версія Download (9MB)

Анотація

У цій статті, вперше в Україні, подано систематичний огляд сучасних методів дослідження у сферах соматичної рухової освіти ('Somatic Movement Education,' SME) та соматичної рухової терапії ('Somatic Movement Therapy,' SMT) як аспектів галузі соматичного виховання ('Somatic Education,' SE). Що таке соматичне виховання? Коли було визначено цю галузь знань? Яку проблематику досліджують науковці сфери? Як співвідносяться поняття «соматичне виховання» і «соматична рухова освіта»? Знайти відповіді на ці, та інші питання — мета цього дослідження. Піонером у вивченні соматичного виховання як наукового напряму вважається Томас Ханна (учень Моше Фельденкрайза), який ввів в обіг термін «соматика» у другій половині 1970-х років. Згодом, наприкінці XX століття, філософами та вченими визнано соматичне виховання як явище та створено нову галузь знань. Зокрема, фахівцями «Міжнародної асоціації соматичної рухової освіти та терапії» (‘International Somatic Movement Education and Therapy Association,' ISMETA) опрацьовано і сформовано дисципліни соматичних рухів. Крім того, ними надано визначення типу та діапазону роботи, яку виконує фахівець із соматичних рухів, «сфери практичної діяльності» (Eddy M., 2009). За останні півстоліття в науковій літературі було опубліковано багато робіт, в яких досліджувалися різні аспекти галузі соматичного виховання, а саме: соматична психологія ('somatic psychology'), соматична «робота з тілом» ('somatic bodywork'), соматичний рух ('somatic movement') (Eddy M., 2009). Зокрема, в одній із сфер діяльності, а саме соматичній руховій освіті та терапії ('Somatic Movement Education and Therapy,' SME&T), згідно з дефініцією ISMETA, об'єднано соматичну рухову освіту та соматичну рухову терапію. У статті розглянуто лише вузький спектр цього напряму та висвітлено роботи, опубліковані за останні 5-10 років. Як єдиний засіб впливу (або один із них) використовувався метод Фельденкрайза ('Feldenkrais method,' FM), або його похідна ('Feldenkrais-Core Integration method'). На жаль, українських досліджень на цю тему ще немає. Більшість науковців вивчають терапевтичний ефект впливу FM на окремі патологій (Paolucci, T. et al., 2017, Maddali-Bongi, S. et al., 2017, Teixeira-Machado, L. et al., 2017, Torres-Unda, J. et al., 2017, Ahmadi, H. et al., 2020, Mohan, V. et al., 2020). Лише кілька науковців досліджують вплив FM щодо покращення функціонування ('functionality') «здорових» людей (Brummer, M. et al., 2018, Ullmann, G. et al., 2010, 2020). І це зрозуміло. З одного боку, більшість людей сприймає соматичний рух як засіб лікування. Крім того, набагато легше продемонструвати ефективність впливу соматичної рухової терапії на ту чи іншу патологію. З іншого боку, сфера соматичної рухової освіти набагато ширша, ніж сфера соматичної рухової терапії. Потрібні роки досліджень, щоб довести ефективність використання соматичної рухової освіти як ефективного засобу впливу. І ми вирішили піти цим шляхом

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	соматична рухова освіта; соматична рухова терапія; соматичне виховання; соматичні рухи; усвідомлення
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет здоров’я, фізичного виховання і спорту > Кафедра спорту та фітнесу
Користувач, що депонує:	Юрій Миколайович Волощенко
Дата внесення:	28 Лист 2022 07:21
Останні зміни:	28 Лист 2022 07:21
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/42829

Actions (login required)

Перегляд елементу