Організаційно-методичні основи засвоєння фразеології на уроках української мови в початковій школі

Дубовик, Світлана Григоріївна та Кучер, Ірина Сергіївна (2022) Організаційно-методичні основи засвоєння фразеології на уроках української мови в початковій школі Науковий журнал «Молодий вчений» (9(109)). с. 74-77. ISSN 2304-5809; 2313-2167

Текст S_Dubovyk_I_Kucher_OMOZFUUMPSH_2022.pdf Download (213kB)

Анотація

У статті розкрито організаційно-методичні засади засвоєння учнями початкової школи фразеології на уроках української мови. Акцентовано увагу на системі вивчення фразеології. Висвітлено необхідність професійно-педагогічної підготовки вчителя до роботи над формуванням у молодших школярів лексичних умінь засобом фразеології. Розглянуто загальні рекомендації щодо організації роботи над вивченням фразеологічних одиниць молодшими школярами. Розкрито методику формування лексичної та фразеологічної компетентностей учнів початкової школи. Охарактеризовано види лексичних вправ і завдань, які доцільно використовувати під час навчання фразеології на уроках української мови в початковій школі. Висвітлено питання актуальності фразеологічних досліджень, яке визначається увагою до проблем національної самосвідомості та необхідністю пошуку нових підходів до вивчення фразеології.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	фразеологія; фразеологічні одиниці; лексикологія; лексикологічні вміння; лексичні вправи; формування лексичних умінь засобом фразеології
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра початкової освіти
Користувач, що депонує:	Олена Іванівна Агоста
Дата внесення:	30 Лист 2022 17:08
Останні зміни:	30 Лист 2022 17:08
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/43005

Actions (login required)

Перегляд елементу