Google-документи сервісу Google Apps: координація та контроль діяльності організаційно-навчальних підрозділів закладів вищої освіти

Карпенко, Анастасія Сергіївна (2018) Google-документи сервісу Google Apps: координація та контроль діяльності організаційно-навчальних підрозділів закладів вищої освіти Journal «ScienceRise: Pedagogical Education» (4(24)). с. 4-8. ISSN 2519-4976

Текст A_Karpenko_SRP.pdf - Опублікована версія Download (1MB)

Анотація

У статті проаналізовано переваги застосування Google-документів сервісу Google Apps у роботі ор-ганізаційно-навчальних підрозділів закладів вищої освіти. Розставлено основні акценти щодо застосу-вання Google-документів сервісу Google Apps, завдяки якому відбувається обробка документації та ро-бота зі спільними документами підрозділів. Автором статті виокремлено основні переваги Google-документів сервісу Google Apps та розглянуто застосування у роботі організаційно-навчальних підрозділів закладів вищої освіти. Описано основні характеристики Google-документів сервісу Google Apps. Визначено, що застосування Google-документів сервісу Google Apps є частиною створення інфор-маційної системи, що забезпечує єдиний інформаційний простір сучасного ВНЗ. Автором проаналізовано підсистеми проектного управління організаційною структурою, технології освіти і процеси взаємодії з кожним учасником освітнього процесу, зовнішніми та внутрішніми комуні-каціями. Методистом організаційно-навчального підрозділу (НМЦ досліджень, наукових проектів та програм Київського університету імені Бориса Грінченка) розглянуто та представлено на конкретному прикладі ефективне застосування Google-документів сервісу Google Apps під час роботи з документацією при організації освітнього процесу. Визначено, що створення та налагодження механізмів побудови корпо-ративного контенту із залученням Google-документів сервісу Google Apps дозволить співробітникам організаційно-навчальних підрозділів закладів вищої освіти створювати та спільно працювати з доку-ментацією під час організації освітнього процесу, що дозволить автоматизувати діяльність організа-ційно-навчальних підрозділів, а співробітнику – якісно оброблювати документацію та взаємодіяти з ін-шими колегами. Визначено, що така організація освітнього процесу оптимізує діяльність організаційно-навчальних підрозділів ВНЗ і є вдалим управлінням та запорукою налагодженої роботи у відповідних підрозділах закладів вищої освіти

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	Google-документи; сервіси; Google Apps; ІК-технології; освітній процес; заклад вищої освіти; організаційно-навчальний підрозділ
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > НМЦ > НМЦ досліджень, наукових проектів та програм Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет інформаційних технологій та математики > Кафедра комп'ютерних наук
Користувач, що депонує:	А.С. Карпенко
Дата внесення:	21 Груд 2022 01:16
Останні зміни:	21 Груд 2022 01:16
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/43421

Actions (login required)

Перегляд елементу