Сучасна підготовка майбутніх фахівців дошкільної освіти

Карнаухова, Антоніна та Кахіані, Юлія та Косарєва, Оксана (2022) Сучасна підготовка майбутніх фахівців дошкільної освіти Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, Т.1 (55). с. 311-315. ISSN 2308-4855, 2308-4863

Текст Antonina KARNAUKHOVA_Yulia KAKHIANI_Oksana KOSARIEVA_SPMFDO_502022.pdf Download (313kB)

Анотація

У статті досліджено особливості методичної підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти. Визначено, що професійна підготовка майбутніх фахівців дошкільної освіти є необхідним елементом освіти впродовж життя, а післядипломна освіта включає спеціалізації, що базуються на отриманій освіті та практичному досвіді. З’ясовано, що змістовий компонент готовності майбутніх фахівців дошкільної освіти до професійної діяльності передбачає розробку освітньо-професійної програми, навчального плану та відповідного навчальнометодичного забезпечення освітніх компонентів. Доведено, що навчальний процес має базуватися на філософії синергетичного бачення цілісності життя та футуристичної спрямованості змісту професійної підготовки. Виявлено, що професійна підготовка включає формування кваліфікації фахівців дошкільної освіти, набуття педагогічних компетентностей у межах професійної діяльності та здобуття встановлених професійних результатів на підставі організованого комплексу освітніх структурних компонентів та освітньої програми. Встановлено, що впровадження сучасних ІКТ у підготовку майбутніх фахівців дошкільної освіти збагачує їх знаннями про нові форми і методи роботи у дошкільних закладах, надає можливості для створення у майбутньому власних інноваційних методик виховання у системі освіти, а також сприяє більш ефективному засвоєнню фахових знань та їх реалізації в навчально-творчій та науково-дослідній діяльності. Доведено, що застосування практико-орієнтованих проєктів у підготовці майбутніх фахівців дошкільної освіти надає змогу повніше розвинути у них професійні потреби й інтереси, допомагає ознайомитися із специфікою професійної діяльності, викликає інтерес і потребу у формуванні та застосуванні інноваційних технологій.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	дошкільна освіта; професійна підготовка; методика; професійна діяльність; кваліфікація; компетентність
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти
Користувач, що депонує:	Марина Сергіївна Науменко
Дата внесення:	22 Груд 2022 20:31
Останні зміни:	22 Груд 2022 20:31
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/43464

Actions (login required)

Перегляд елементу