Організація освітньої взаємодії з дітьми раннього віку: актуальні проблеми практики

Шинкар, Тетяна Юріївна та Літіченко, Олена Дмитрівна та Гаращенко, Лариса Василівна (2022) Організація освітньої взаємодії з дітьми раннього віку: актуальні проблеми практики Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка (38(2)). с. 24-30. ISSN 2311-2409; 2412-2009

Текст T_Shynkar_L_Harashchenko_L_Litichenko_ PО_38(2)_2022_FPO.pdf Download (1MB)

Анотація

У статті розглядаються актуальні проблеми організації освітньої взаємодії з дітьми раннього віку. Вивчено та узагальнено погляди науковців та практиків щодо оптимізації виховання і розвитку дітей раннього віку в умовах закладу дошкільної освіти. Акцентовано увагу на важливих проблемах, що турбують фахівців щодо змісту освіти, кадрового забезпечення дошкільної освіти, різних форм освітньої взаємодії, методичного інструментарію. На основі теоретичного аналізу визначається роль, місце та проблеми підготовки фахівців дошкільної освіти до здійснення психолого-педагогічного розвитку дітей раннього віку.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	зміст освіти; цілісний розвиток дітей раннього віку; освітня взаємодія; освітній процес; діяльнісний і компетентнісний підходи; психолого-педагогічний супровід; програмнометодичне забезпечення
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти
Користувач, що депонує:	Тетяна Юріївна Шинкар
Дата внесення:	29 Груд 2022 08:09
Останні зміни:	29 Груд 2022 08:09
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/43568

Actions (login required)

Перегляд елементу