Хоружа, Людмила Леонідівна (2022) Аксіологічні особистісно-професійні інваріанти науково-педагогічної діяльності О. Я. Савченко Уміння вчитися як ключова здатність здобувачів початкової освіти в реаліях воєнного стану. с. 167-171.
![[thumbnail of L_Khoruzha_MKonf_2022_FPO.pdf]](https://elibrary.kubg.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Текст
L_Khoruzha_MKonf_2022_FPO.pdf Download (493kB) |
Офіційне посилання: https://mail-attachment.googleusercontent.com/atta...
Анотація
Крізь дидактичну домінанту науково-педагогічної спадщини Савченко Олександри Яківни чітко прослідковується її аксіологічна складова. Зважаючи на те, що людське буття не статичне, і в процесі антропогенезу і соціогенезу людина змінює не тільки природу, а й самого себе, Олександрі Яківні вдалося зберегти та примножити ті цінності, які є основою життя порядної людини і доброчесного науковця.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | Аксіологічні особистісно-професійні інваріанти; науково-педагогічна діяльність О. Я. Савченка |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук |
| Користувач, що депонує: | Людмила Леонідівна Хоружа |
| Дата внесення: | 02 Січ 2023 06:13 |
| Останні зміни: | 02 Січ 2023 06:13 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/43605 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |