Модернізація філологічної освіти та науки України: глобалізаційні виклики, аналіз дієвості інноваційних освітніх платформ

Видайчук, Тетяна Леонідівна та Русаченко, Наталя Павлівна (2023) Модернізація філологічної освіти та науки України: глобалізаційні виклики, аналіз дієвості інноваційних освітніх платформ Академічні візії (16). ISSN 2786-586X

Текст T_Vydaichuk_AV_2023_FUFKM.pdf - Опублікована версія Download (275kB)

Анотація

Велика кількість викликів сьогодення змушує адаптуватися та осучаснювати стандартні методи й засоби навчання. Ринок праці потребує фахівців, які здатні швидко адаптуватися до технологічних змін та вміють застосовувати цифрові інструменти різного типу у своїй діяльності. Нова реальність уплинула зокрема і на вивчення мов, що сприяло упровадженню новітніх цифрових технологій у цей процес. Комп’ютери та різноманітні цифрові пристрої стали важливою частиною життя будь-якої сучасної людини, тому їх використання є поштовхом до інноваційного розвитку освіти. Розвиток філологічної освіти та науки є важливим процесом, оскільки саме ця галузь формує культурний тип особистості. Останнім часом помітним є зростання ролі мови в суспільній діяльності, а відтак і підвищення значимості філологічної освіти. Питання розвитку інноваційного мислення особистості і здатності адекватно реагувати на постійні зміни у світі у філологічній освіті є актуальним. Саме знання мов надає можливість людині всебічно розвиватися і мати вільний доступ до різноманітних культурних процесів у світі. Упровадження інформаційних технологій у філологічну освіту сприяє вихованню особистості, яка здатна на самовдосконалення та самоусвідомлення. Для ефективної модернізації філологічної освіти варто детально проаналізувати певні інноваційні освітні платформи та визначити, чи будуть вони дієвими і чи принесуть бажаний результат у навчальний процес. З огляду на велику кількість переваг цифрові сервіси можуть мати недоліки під час їх застосування в конкретній галузі, зокрема і при вивченні мов. У визначенні перспективних аспектів модернізації філологічної освіти варто враховувати загальносвітові тенденції та освітньо-наукову картину цієї галузі, що допоможе уникнути помилок і сприятиме більш інтенсивному процесу модернізації.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	інноваційні технології; цифровізація; глобалізація; філологічна освіта
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет української філології, культури і мистецтва > Кафедра української мови
Користувач, що депонує:	Тетяна Леонідівна Видайчук
Дата внесення:	17 Лют 2023 10:02
Останні зміни:	17 Лют 2023 10:02
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/43716

Actions (login required)

Перегляд елементу