Побірченко, Неоніла Антонівна та Сергєєнкова, Оксана Павлівна (2014) Психологічна теорія і методологія дослідження особистості в освітології Неперервна професійна освіта: теорія і практика (1-2). с. 118-123. ISSN 1609-8595
Перегляд |
Текст
N_Pobirchenko_O_Serhieienkova_NPOTP_1-2_IL1.pdf Download (19MB) | Перегляд |
Анотація
Висвітлено фактор особистості в освітологічному просторі. Обґрунтовано теоретичні ідеї та методологічні підходи до змістового визначення фактору особистості в інноваційній галузі - освітології. Розглянуто освітологізм як інтегрований за діями метод встановлення міждисциплінарних зв'язків в організаційному удосконаленні простору. Визначено, що результати досліджень в освітології можуть скласти інноваційний простір розвитку особистості в умовах багатопрофільної освіти сучасного університету
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | закономірність психічного розвитку; освітологія; простір освітології; фактор особистості |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > РИНЦ Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра психології особистості та соціальних практик |
| Користувач, що депонує: | доктор Оксана Павлівна Сергєєнкова |
| Дата внесення: | 21 Лист 2014 06:02 |
| Останні зміни: | 16 Квіт 2015 11:22 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4383 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |