Побірченко, Неоніла Антонівна (2014) Консультативні моделі спілкування в освітологічному просторі Педагогічний процес: теорія і практика (2). с. 104-107. ISSN 2078-1687
Перегляд |
Текст
N_Pobirchenko_PPTP_2_IL(2.pdf Download (14MB) | Перегляд |
Анотація
Освітологічний пpocmip в шкільному навчанні розширює особистісно-діяльнісний потенціал вчителя, надійно тримає пізнавальну самостійність учнів в активному здоров'язбережуыалъному стані. У статті представлено науково-практичний досвід, який стосується переосмислення сутності змісту і форм спілкування вчителя з учнями на уроках, у проведенні позакласних та позашкільних заходів, що орієнтовані на збереження здоров'я
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | здоров'язбережувальний стан; консультаційні моделі; освітологічний пpocтip; практика збереження здоров'я на засадах спілкування |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра психології особистості та соціальних практик |
| Користувач, що депонує: | доктор Оксана Павлівна Сергєєнкова |
| Дата внесення: | 21 Лист 2014 06:04 |
| Останні зміни: | 16 Квіт 2015 11:29 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4386 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |