Реалії інноваційності розвитку вищої педагогічної освіти, або коли зникає інтернет

Леонтьєва, Інна Василівна (2022) Реалії інноваційності розвитку вищої педагогічної освіти, або коли зникає інтернет Педагогічна освіта:теорія і практика. Психологія. Педагогіка (38 (2)). с. 57-62. ISSN 2311-2409; 2412-2009

Текст I_Leontieva_PO_38_2022_FPO.pdf Download (1MB)

Анотація

У статті зроблено спробу дослідити та виокремити особливості інноваційного розвитку вищої педагогічної освіти України на сучасному етапі, окреслити можливі «модернізаційні» ризики такого поступу. Актуальність обраної теми зумовлена, з одного боку тим, що інноваційність в освіті є вимогою часу, з іншого – сфера інновацій є надзвичайно складною та багатоаспектною, відтак її доволі складно досліджувати й прогнозувати. Для дослідження було використано такі теоретичні методи: системний аналіз досліджень вітчизняних науковців з проблем інноваційного розвитку суспільства та освіти, мета-аналіз прикладних досліджень; структурно-логічний аналіз досліджуваних процесів. Було окреслено п’ять основних особливостей розвитку вищої педагогічної освіти та пов’язаних з ними «модернізаційних ризиків».

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	інновації; інноваційний розвиток вищої освіти; модернізаційні ризики; вища педагогічна освіта
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук
Користувач, що депонує:	Інна Василівна Леонтьєва
Дата внесення:	24 Лют 2023 16:28
Останні зміни:	24 Лют 2023 16:28
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/44011

Actions (login required)

Перегляд елементу