Бреус, Юлія Володимирівна (2014) Проблема емоційної готовності до професійної соціономічної діяльності Технології розвитку інтелекту [Електронний ресурс], 1 (7). ISSN 2223-0521
Перегляд |
Текст
Y_Breus_TRI_7_NDL_KL.pdf - Опублікована версія Download (381kB) | Перегляд |
Анотація
Статтю присвячено вивченню проблеми емоційної готовності до професійної соціономічної діяльності. Формування емоційної готовності до професійної діяльності розглядається як провідна умова оптимізації професійного становлення фахівців соціономічного типу професій. Обґрунтовано, що формуванню компонентів емоційної готовності сприяють емоційні знання, що є результатом функціонування емоційного інтелекту. Виділено критерії оцінки вказаного феномену: конструктивний, регулятивний, стабілізуючий. Представлено аналіз результатів емпіричного дослідження емоційної готовності до професійної діяльності майбутніх фахівців соціономічного типу професій.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | емоційна готовність; професійна соціономічна діяльність; емоційний інтелект; емоційні знання; критерії оцінки емоційної готовності |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > ННЦ розвитку персоналу та лідерства |
| Користувач, що депонує: | Юлія Володимирівна Бреус |
| Дата внесення: | 05 Груд 2014 04:02 |
| Останні зміни: | 19 Лист 2015 13:38 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4461 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |