Розвиток компетентності педагогічного партнерства

Третяк, Ольга Петрівна (2023) Розвиток компетентності педагогічного партнерства Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 61 (3). с. 155-161. ISSN 2308-4855, 2308-4863

Текст O_Tretiak_APGN_IPO.pdf Download (362kB)

Анотація

Статтю присвячено проблемі розвитку компетентності педагогічного партнерства у контексті нового професійного стандарту. На основі аналізу філософської, психологічної та педагогічної літератури розкрито стан проблем. Завдання даної статті є здійснити аналіз проблеми у вітчизняній та зарубіжній педагогічній науці та практиці, розкрити особливості розвитку компетентності педагогічного партнерства. Обґрунтовано педагогіку партнерства як чинник формування ефективної взаємодії учасників освітнього процесу. Розкрито сутність поняття «педагогіка партнерства», зазначено принципи та критерії, на яких базується педагогіка партнерства, згідно з Концепцією «Нова українська школа». Сьогодення вимагає від педагога працювати на майбутнє, випереджати свій час, що передбачає удосконалення фахової майстерності, постійного аналізу педагогічної діяльності та внесення коректив відповідно до соціальних запитів протягом всієї професійної діяльності. Усе це актуалізує пошук ефективних шляхів професійного розвитку педагогів, розглядається як один із засобів модернізації розвитку компетентності педагогічного партнерства в умовах дії нових професійних стандартів. Забезпечуючи рівність усіх учасників освітнього процесу, педагогіка партнерства є напрямом педагогічного мислення та практичної діяльності, спрямованої на демократизацію і гуманізацію педагогічного процесу. Реалізація принципів педагогіки партнерства створює підґрунтя для здійснення місії нової української школи щодо розкриття та розвитку здібностей, талантів і можливостей кожної дитини.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	професійний розвиток; взаємодія; підвищення кваліфікації; педагогіка партнерства; післядипломна освіта; учасники освітнього процесу
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра дошкільної та початкової освіти
Користувач, що депонує:	Ольга Петрівна Третяк
Дата внесення:	29 Трав 2023 06:52
Останні зміни:	29 Трав 2023 06:52
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/45323

Actions (login required)

Перегляд елементу