Синтагматичні та парадигматичні виміри японської мови як лінгвістична основа методики її навчання

Комісаров, Костянтин Юрійович та Боришполець, Юлія Василівна (2023) Синтагматичні та парадигматичні виміри японської мови як лінгвістична основа методики її навчання Актуальні питання гуманітарних наук: Мiжвузiвський збiрник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогiчного унiверситету iменi Iвана Франка, 2 (66). с. 256-262. ISSN 2308-4855; 2308-4863

Текст (Стаття у науковому журналі) K_Komisarov_Y_Boryshpolets_APHN_66_2023_FSM.pdf - Опублікована версія Download (488kB)

Анотація

Мова як система засобів формування мислення та обміну думками у процесі спілкування включає сукупність елементів, об’єднаних у продуктах мовленнєвої діяльності людей. Усі сегментні одиниці мови співвідносяться одна з одною таким чином, що більші сегменти діляться на певну кількість менших сегментів, при чому цей поділ має ранговий характер. Одним із головних завдань мовної освіти сьогодення вважається виховання «компетентного мовця», тобто такої особистості, яка, з одного боку, повинна комунікативно доцільно користуватися засобами мови в усіх видах мовленнєвої діяльності, а з іншого – володіти вмінням аналізувати, розрізняти, класифікувати мовні факти, оцінювати їх з погляду нормативності, відповідності ситуації та сфері спілкування. Системне осмислення синтагматичних і парадигматичних відношень між одиницями мови дозволяє розв’язати проблему функціональної цінності її елементів, пов’язану з формулюванням найважливіших принципів трактування мови як суспільного явища, і ці принципи необхідно доносити до здобувачів освіти у процесі навчання будь-якої національної мови, зокрема, японської. Було встановлено, що: системна репрезентація фонетичного матеріалу не лише забезпечує цілісне уявлення про звуки японської мови та специфіку їхньої вимови, а й дозволяє побудувати адекватні проєкції на графічну та лексичну системи; формування об’єктивного уявлення про змінні та незмінні частини мови дозволяє досягти глибшого розуміння зв’язку японської морфології із синтаксисом; у процесі викладення лексичного матеріалу корисним видається своєчасне відсилання до рівня морфем, а також належне інформування про лексичну валентність; встановити зв’язок між окремими синтаксичними явищами студентам, здебільшого, допомагає викладач; репрезентація мовного рівня тематизації переважно відбувається за рахунок створення спеціальних навчальних текстів.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	Лінгводидактика; компетентний мовець; синтагматичні відношення; парадигматичні відношення; мовні рівні.
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет східних мов > Кафедра японської мови і перекладу
Користувач, що депонує:	Доцент Костянтин Юрійович Комісаров
Дата внесення:	12 Жов 2023 10:17
Останні зміни:	12 Жов 2023 10:17
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/46375

Actions (login required)

Перегляд елементу