Аналіз доповнень та змін у програмі предмету «Основи здоров’я» 6-9 класів у зв’язку з війною

Заплатинський, Василь Миронович (2023) Аналіз доповнень та змін у програмі предмету «Основи здоров’я» 6-9 класів у зв’язку з війною Освітологічний дискурс (2 (41)). с. 57-96. ISSN 2312-5829

Текст V_Zaplatynskyi_OD_2_2023_IPO.pdf - Опублікована версія Download (1MB)

Анотація

Головними ідеями оприлюднення аналізу доповнень та змін у програмі предмету «Основи здоров’я» для 6-9 класів були визначення ключових змін до програм та визначення перспектив їх змін у наступному 2023/2024 навчальному році. Зміни і доповнення до програми предмету «Основи здоров’я» були внесені у 2022 році в зв’язку з російською агресією. Більшість змін та доповнень направлені на формування компетентностей, які дозволяють знизити ризики від військових дій, зберегти життя та здоров’я на окупованих, звільнених та підконтрольних Україні територіях. З цією метою до тем навчального матеріалу було додано від 18 до 33 тем та від 3 до 8 тем практичних занять. Використання контент та порівняльного аналізу, узагальнення та систематизації дало змогу оцінити повноту охоплення воєнних загроз у доданій тематиці. Визначення можливості формування компетентностей для запобігання та порятунку було зроблено для кожного з класів і у програмі в цілому. Особливістю змін у програмі є та обставина, що вони стосуються тих самих тем у кожному з класів. Це виправдано та необхідно з точки зору того, що дані компетентності необхідно засвоїти учням всіх вікових груп якомога швидше. Ця обставина вимагатиме суттєвого доопрацювання доданих змін у 2023 році з метою уникнення необґрунтованих повторів та задля спірального розгортання знань та ускладнення матеріалу у відповідності до віку. Представлені результати дослідження, крім теоретичних, переслідують кілька практичних задач. Перш за все виокремлення контенту, який необхідно додати до інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут» для 5 класу, а у 2023/2024 навчальному році до тем 6-го класу. Аналіз та порівняння доповнень до програми у кожному з класів дасть змогу вчителям предмету «Основи здоров’я» спланувати тематику та її особливості у 6-9 класах. Важливою є інформація, яка подана у представленому дослідженні для вчителів предмету «Захист України» в зв’язку з тим, що тематика захисту від воєнних небезпек розглядається у даному предметі. Представлений аналіз може становити інтерес для авторів під час розробки модельних програм інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут» для 7, 8, 9 класів. Найбільший цінність результати дослідження будуть мати для вчителів та для вчителів предмету «Основи здоров’я» та інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут».

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	program; integrated course; comparative program analysis; health; safety; war dangers
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Erih Plus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра природничо-математичної освіти і технологій
Користувач, що депонує:	Доцент Василь Миронович Заплатинський
Дата внесення:	01 Лист 2023 08:13
Останні зміни:	01 Лист 2023 08:13
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/46736

Actions (login required)

Перегляд елементу