Методичні аспекти застосування тестового контролю при вивченні української мови професійного спрямування у вищих навчальних закладах

Діденко, Н.М. та Полінок, Олена Володимирівна (2023) Методичні аспекти застосування тестового контролю при вивченні української мови професійного спрямування у вищих навчальних закладах Актуальні питання гуманітарних наук, 1 (60). с. 284-290. ISSN 2308-4855

Текст O_Polinok_APHN_60_1_2023_FKU.pdf Download (370kB)

Анотація

У статті висвітлено окремі методичні аспекти використання тестового контролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти з дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)». Закцентовано увагу на ефективності застосування тестування як засобу підвищення якості навчального процесу, оптимізації самостійної роботи студентів, індивідуалізації в навчальному процесі. Шляхом аналізу наукових студій доведено, що тестування є оптимальним засобом контролю та засвоєння студентами навчального матеріалу. Тестовий контроль дозволяє здійснити перехід від суб’єктивних до об’єктивних методів оцінювання результатів навчання, але не повинен замінити традиційні лінгводидактичні методи. У дослідженні звернено увагу на ефективності комп’ютерного тестування, особливих етапах підготовки. Наведено перелік сучасного комп’ютерного інструментарію для створення тестів і ефективного їх застосування під час занять з української мови професійного спрямування. Звернено увагу на специфіку комп’ютерного контролю та методику проведення. Репрезентовано зразки тестових завдань. Зазначено переваги та недоліки тестового контролю. Методика занять з української мови фахового спрямування передбачає перевірку сформованості комунікативних компетентностей: уміння висловлювати власні думки, виступати перед аудиторією, вести діалог, бесіду, телефонну розмову. Комунікативні уміння і навички недоцільно перевіряти за допомогою індивідуального тестового контролю. Перевірка фахових комунікативних компетентностей вимагає особливого підходу й використання оптимальних методів контролю. Тестування є сучасною формою контролю та діагностики знань здобувачів вищої освіти, допомагає скорегувати курс навчання та може здійснюватися за допомогою різних електронних засобів. Тестовий контроль доцільно застосовувати в поєднанні з традиційними лінгводидактичними формами контролю.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	тест; комп’ютерне тестування; зміст тесту; лінгводидактичний тест; тест відкритої форми; підсумковий текст.
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Фаховий коледж "Універсум" > Циклова комісія з видавничої справи, культури та української філології
Користувач, що депонує:	Олена Володимирівна Полінок
Дата внесення:	07 Лист 2023 08:39
Останні зміни:	07 Лист 2023 08:39
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/46880

Actions (login required)

Перегляд елементу