Системність як основа професійної підготовки майбутніх хореографів у класичному університеті

Бородій, Ліна Валентинівна та Вітковський, В'ячеслав Владикович та Копієвський, Олег Дмитрович (2023) Системність як основа професійної підготовки майбутніх хореографів у класичному університеті Актуальнi питання гуманiтарних наук: Мiжвузiвський збiрник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогiчного унiверситету iменi Iвана Франка (67(1)). с. 297-303. ISSN 2308-4855, 2308-4863

Текст V_Vitkovskyi_O_Kopiievskyi_L_Borodii_С.297-303.pdf Download (375kB)

Анотація

У статті на основі системного підходу досліджено специфіку професійної підготовки майбутніх хореографів у класичному університеті. Проаналізовано наукові праці з означеної проблеми та професійні вимоги до фахівців у галузі хореографії. Обґрунтовано сутність системного підходу як методологічної основи дослідження та доцільність його застосування у професійній підготовці студентів мистецьких спеціальностей. Наведено освітні вимоги до професійної підготовки студентів-хореографів та визначено принципи організації освітнього процесу у хореографічних класах університету. Виявлено особливості професійної підготовки майбутніх хореографів: взаємозв’язок теоретичного і практичного, загальнонаукового та фахового (хореографічного) аспектів навчання; спрямованість на формування у студентів готовності до всебічної професійної діяльності. Визначено системні властивості професійної підготовки студентів-хореографів в університеті: цілісність цього процесу, його логічна структурованість, функціональність, відкритість, динамічність. Конкретизовано структуру професійних компетентностей фахівця у галузі хореографічного мистецтва та визначено її основні складові (професійна освіченість, фахові уміння та професійний досвід, продуктивні особистісні якості та природні задатки, професійна культура). Охарактеризовано освітнє значення навчального хореографічного колективу як соціально-педагогічної системи. Визначено роль викладача з фаху у професійному розвитку та формуванні виконавської майстерності студентів-хореографів. Узагальнено результати наукового дослідження. Сформульовано висновки про те, що професійна підготовка студентів-хореографів у класичному університеті є складною динамічною системою, ефективне функціонування якої забезпечують: 1) раціональна організація освітнього процесу на основі системного підходу; 2) професійна компетентність викладачів з фаху; 3) цілеспрямований професійний розвиток особистості студента-хореографа; 4) продуктивна творча співпраця викладача і студентів у хореографічному класі.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	студент-хореограф; університетська освіта; професійна підготовка; системний підхід; системні властивості; професійна компетентність хореографа.
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет музичного мистецтва і хореографії > Кафедра хореографії
Користувач, що депонує:	лаборант Анна Ігорівна Верденська
Дата внесення:	21 Лист 2023 13:20
Останні зміни:	21 Лист 2023 13:20
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/47185

Actions (login required)

Перегляд елементу