Формування соціально-громадянської компетентності дітей старшогодошкільного віку засобами музичного мистецтва

Козак, Людмила Василівна та Сидоренко, О.М. (2023) Формування соціально-громадянської компетентності дітей старшогодошкільного віку засобами музичного мистецтва Журнал «Перспективи та інновації науки». с. 471-482. ISSN 2786-4952

Текст L_Kozak_PIN_15_33_2023_FPO.pdf Download (403kB)

Анотація

У статті досліджуються особливості формування соціально-громадянської компетентності дітей старшого дошкільного віку засобами музичного мистецтва. Сьогодні громадянське виховання дітей і молоді, в процесі якого відбувається формування соціально-громадянської компетентності,є надзвичайно актуальним соціально-педагогічним викликом України і перспективним напрямом наукового пошуку, оскільки активна участь особистості у громадському житті є однією з найважливіших ознак цивілізованого суспільства, демократизації політичного життя, виявом зростання громадянської свідомості людей, реалізації їх громадянської гідності і прав, що вельми актуально в сучасних реаліях України. У статті вказано на великий потенціал українського народного мистецтва, зокрема, народних казок, пісень, прислів’їв. Приділено увагу використанню музичного фольклору, який ознайомлює дітей з історією, народними традиціями, підвищує інтерес до пізнання рідного краю, виховання любові до Батьківщини, і допомагає встановлювати контакти з однолітками під час музично-дидактичних і рухливих ігор. Серед умов успішності формування соціально-громадянської компетентності дошкільників вказано на важливість створення сприятливого розвивального середовища у закладі дошкільної освіти та налагодження співпраці з батьками дітей для комплексного впливу на вихованців. Важливою умовою успішного формування соціально-громадянської компетентності дітей є створення розвивального ігрового середовища в групі та в закладі дошкільної освіти, а також вміння педагогів організовувати спеціальні заняття, ігри соціального спрямування, застосовувати традиційні та інноваційні методи виховної роботи з дітьми.Розглядаючи особливості використання засобів українського мистецтва у вихованні дошкільників, варто вказати на визначальний вплив музики та народних пісень на дітей. Яскравий, різноманітний, чарівливий світ звуків заворожує та породжує в дитини бажання не лише чути, а й самій долучитися до творення музики. Музичне мистецтво, завдяки власній природі художніх образів, які мають надзвичайно широкий спектр можливих інтерпретацій та особистісних тлумачень, найбільше сприяє розумовому і творчому розвитку особистості. Музика дійсно позитивно впливає на розумовий розвиток дошкільнят

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	соціально-громадянська компетентність; дошкільний вік; музика; мистецтво; розвиток; емоції;
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти
Користувач, що депонує:	Л.В. Козак
Дата внесення:	24 Лист 2023 08:49
Останні зміни:	24 Лист 2023 08:49
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/47319

Actions (login required)

Перегляд елементу