Сафарян, Світлана Іванівна (2023) Розвиток творчої особистості вчителя у післядипломній освіті Progressive Opportunities and Solutions of Advanced Society: proceedings of the I International Scientific and Practical Internet Conference, November 16-17, 2023. с. 149-152.
Текст
S_Safarian_POSAS_IPO.pdf Download (441kB) |
Анотація
Сучасний педагог обов’язково має бути творчою особистістю і відповідно на творчих засадах повинен організовувати педагогічну взаємодію з учнями. Професійну діяльність педагога, як власне і саму його особистість, варто розглядати як певний творчий продукт у діалектичній єдності форми та змісту. Зокрема у системі післядипломної освіти потрібно допомагати вчителю усвідомлювати їхню взаємозалежність, неподільність у становленні власного педагогічного професіоналізму, вчити його однаковою мірою працювати над їхнім удосконаленням. У статті з’ясовуються поняття «зміст» та «форма» творчої педагогічної діяльності (і відповідно творчої особистості самого вчителя) та окреслюються шляхи їхнього удосконалення під час навчання у післядипломний період. Обгрунтовано думку, що змістом творчої діяльності педагога є його сформована професійна компетентність, а формою – педагогічна техніка. Доведено, що без формування ефективної педагогічної техніки, без досконалого володіння вчителем як її внутрішньою, так і зовнішньою складовою, не може бути повною мірою представлений і його зміст.
Тип елементу : | Стаття |
---|---|
Ключові слова: | педагогічна творчість; зміст; форма; професійна компетентність; педагогічна техніка |
Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні |
Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра мовно-літературної освіти |
Користувач, що депонує: | Віталій Олегович Бонар |
Дата внесення: | 04 Груд 2023 07:40 |
Останні зміни: | 04 Груд 2023 07:40 |
URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/47565 |
Actions (login required)
Перегляд елементу |