Кифенко, Анна Миколаївна та Романова, Тетяна Вадимівна (2023) До проблеми інтонування у студентському хоровому колективі «Наука і техніка сьогодні» (Серія «Педагогіка», Серія «Право», Серія «Економіка», Серія «Фізико-математичні науки», Серія «Техніка»)»: журнал. 2023. No 13(27) 2023. С.897 (13(27)). с. 533-544. ISSN 2786-6025
Текст
A_Kyfenko_T_Romanova_NTS_13_2023_FKU.pdf Download (2MB) |
Анотація
Стаття присвячена науковому обґрунтуванню проблеми інтонування у студентському хоровому колективі. Розкрито категорію поняття «музичний слух». Доведено, що на точність інтонування у студентському хоровому колективі впливає сформованість музичного слуху у таких його категоріях як вокальний слух та інтонаційний слух. Обґрунтовано вокально-слухові координуючі уміння, як важливий аспект точності інтонування. Висвітлено найважливіший критерій досягнення чистоти інтонування, а саме – уміння хору утримувати мелодичний та гармонічний стрій. проаналізовано ієрархічну структуру процесу розвитку інтонаційного слуху: слухова увага; чуттєве сприйняття; внутрішній спів (з опорою на зовнішнє звучання еталону, заданого викладачем); відтворення; осмислення (узагальнення слухових вражень); досягнення (певної якості у особистому виконанні); повторні дії; виконання (на основі постійного самоконтролю).
Тип елементу : | Стаття |
---|---|
Додаткова інформація: | DOI: https://doi.org/10.52058/2786-6025-2023-13(27) |
Ключові слова: | спів; музичний слух; інтонування; вокальна позиція; стрій; емоції; співак. |
Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Фаховий коледж "Універсум" > Циклова комісія музики і хореографії |
Користувач, що депонує: | викладач Анна Миколаївна Кифенко |
Дата внесення: | 04 Груд 2023 07:55 |
Останні зміни: | 04 Груд 2023 07:55 |
URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/47566 |
Actions (login required)
Перегляд елементу |