Методична система професійної підготовки майбутніх філологів засобами сучасних інформаційних технологій

Боса, Віта Петрівна (2023) Методична система професійної підготовки майбутніх філологів засобами сучасних інформаційних технологій Наукові інновації та передові технології, 12 (26). с. 499-513. ISSN 2786-5274

Текст V_Bosa_NIPT_12_26_2023_FRGF.pdf Download (417kB)

Анотація

У статті змодельовано зміст і структуру трирівневу(елементарний, технологічний і цифровий рівні) методичної системи професійної підготовки майбутніх філологів засобами сучасних інформаційних технологій: детермінуючий, цільовий, змістовий, ресурсний та результативний компоненти. Детермінуючий компонент методичної системи визначається як система чинників, що актуалізують дослідження проблеми, надають йому суспільно значущого, освітнього та особистісного сенсу. Цільовий компонент характеризує систему цілей, перспектив, завдань, які визначають спрямованість, зміст і очікувані результати упровадження авторської методичної системи. Відповідно до логіко-структурного аналізу у статті сформульовано три рівні цілей упровадження інформаційних технологій у процес професійної підготовки майбутніх філологів. Змістовий компонент розкриває зміст освіти майбутніх філологів, а також зміни в ньому, зумовлені упровадженням інформаційних технологій відповідно до цілей та соціальних детермінант. Ресурсний компонент характеризує сукупність ресурсів, необхідних для упровадження інформаційних технологій у освітній процес. Спроєктована методична система реалізується у процесі професійної підготовки майбутніх філологів у 4 етапи: 1)підготовчий етап, спрямований на знайомство та засвоєння викладачами іноземної мови форм, методів і засобів, заснованих на інформаційних технологіях; 2)організаційний етап визначається потребами аналізу, відбору, апробації, створення власного навчального контенту (Сервіси Web 2.0); 3)діяльнісний етап визначає безпосереднє упровадження інформаційних технологій у процес вивчення іноземної мови; 4)підсумковий етап спрямований на збір зворотного зв’язку від студентів і викладачів щодо зручності та ефективності використання інформаційних технологій у процесі вивчення професійних дисциплін, відповідної корекціїзмісту навчального матеріалу та підготовку його до подальшого використання. Результативний компонент методичної системи професійної підготовки майбутніх філологів засобами сучасних інформаційних технологій презентує методологію та методичний інструментарій оцінки впливу упровадження інформаційних технологій на рівень професійної компетентностей майбутніх філологів

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	професійна підготовка; професійна компетентність; майбутні філологи; інформаційні технології; методична система
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет романо-германської філології > Кафедра романської філології та порівняльно-типологічного мовознавства
Користувач, що депонує:	ст.викл. Віта Петрівна Боса
Дата внесення:	20 Груд 2023 08:57
Останні зміни:	20 Груд 2023 08:57
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/47966

Actions (login required)

Перегляд елементу