Організація роботи вчителя з розвитку мовленнєво-творчих здібностей молодших школярів на уроках української мови

Дубовик, Світлана Григоріївна та Борисовець, Олександра Станіславівна (2023) Організація роботи вчителя з розвитку мовленнєво-творчих здібностей молодших школярів на уроках української мови «Наука і техніка сьогодні» (Серія «Педагогіка», Серія «Право», Серія «Економіка», Серія «Фізико-математичні науки», Серія «Техніка»)» (14(28)). с. 380-391. ISSN 2786-6025

Текст S_Dubovyk_O_Borysovets_ORVRMTZMSUUM_2024_FPO.pdf Download (1MB)

Анотація

У статті розглянуто актуальні питання організації роботи вчителя з розвитку мовленнєво-творчих здібностей молодших школярів на уроках української мови. Подано характеристику базових понять дослідження. Досліджено теоретико-практичні підходи до формування мовленнєвої особистості молодшого школяра. Зазначено наукові основи методики розвитку мовлення молодших школярів. Конкретизовано фактори, які впливають на мовленнєвий розвиток учнів. Проаналізовано організаційно-методичну систему роботи вчителя з формування мовленнєвих умінь і навичок учнів початкової школи. Висвітлено ключові аспекти педагогічного процесу, спрямовані на формування та підтримку високого рівня мовленнєвого розвитку та творчості учнів. Проаналізовано психолого-педагогічні аспекти розвитку мовленнєвих умінь і навичок молодших школярів. Розглянуто лінгводидактичні засади організації мовленнєво-творчої діяльності учнів на уроках української мови в початковій школі. Подано завдання і зміст роботи з розвитку зв’язного мовлення молодших школярів. Визначено основні принципи організації мовленнєво-творчої діяльності учнів початкової школи. Конкретизовано етапи методики формування мовленнєво-творчих умінь і навичок молодших школярів на уроках української мови. Зазначено основні напрями роботи вчителя з формування в учнів молодшого шкільного віку мовленнєво-творчих здібностей. Висвітлено завдання, які вчитель має усвідомлювати, щоб керувати мовленнєвим розвитком школярів. Зазначено методичні рекомендації для вчителів початкової школи з питань розвитку мовленнєво-творчих здібностей молодших школярів на уроках української мови. Рекомендовано доцільні методи та прийоми, форми та засоби навчання учнів із метою формування в них мовленнєво-творчих умінь. Розроблено систему вправ і завдань, які доцільно застосовувати на уроках української мови для розвитку мовленнєво-творчих здібностей учнів початкової школи.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	мовлення; мовленнєва особистість; розвиток мовлення; мовленнєві вміння і навички; творчі здібності; мовленнєво-творчі здібності; мовленнєва компетентність; організаційно-методична система
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра початкової освіти
Користувач, що депонує:	Олена Іванівна Агоста
Дата внесення:	02 Квіт 2024 10:29
Останні зміни:	12 Квіт 2024 07:58
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/48512

Actions (login required)

Перегляд елементу