Перезавантаження реформи «Нова українська школа»: впровадження нового змісту базової середньої освіти

Гриневич, Лілія Михайлівна та Божинський, Володимир Святославович та Крижановська, Вероніка Віталіївна та Ніколаєв, Євген Борисович (2024) Перезавантаження реформи «Нова українська школа»: впровадження нового змісту базової середньої освіти Колективна (три і більше авторів). Перезавантаження реформи «Нова українська школа»: впровадження нового змісту базової середньої освіти : Аналітична записка. Київський столичний університет імені Бориса Грінченка, Україна, Київ.

Текст L_Hrynevych_NUSH_2024_FEU.pdf Download (1MB)

Анотація

Мета цього документа — визначити основні виклики та шляхи перезавантаження реформи «Нова українська школа» в умовах війни і зосередитися на напрямі впровадження нового змісту базової середньої освіти, зокрема узагальнити інформацію про поточний стан, проблемні питання впровадження нового Державного стандарту базової середньої освіти у 5, 6 та 7 класах, сформувати рекомендації щодо їх вирішення. При підготовці аналітичної записки враховано думки учасників круглого столу «Перезавантаження реформи «Нова українська школа»: упровадження нового змісту базової середньої освіти», який відбувся в Університеті Грінченка 14 грудня 2023 року . На круглому столі експерти, представники Інституту післядипломної освіти Університету Грінченка, директори шкіл та вчителі окреслили основні результати і проблемні зони впровадження нового Державного стандарту базової освіти.

Тип елементу :	Монографія (Колективна (три і більше авторів))
Ключові слова:	базова середня освіта; НУШ; реформа "Нова українська школа"
Типологія:	Монографії > Видані в Україні
Підрозділи:	ОсвітАналітика аналітичний центр Факультет економіки та управління > Кафедра управління
Користувач, що депонує:	L.M. Hrynevych
Дата внесення:	10 Квіт 2024 11:19
Останні зміни:	10 Квіт 2024 12:16
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/48616

Actions (login required)

Перегляд елементу