Особливості визначення професійної компетенції педагогів в контексті європейських наукових досліджень та міжнародних освітніх проектів

Мельник, Наталія Іванівна (2014) Особливості визначення професійної компетенції педагогів в контексті європейських наукових досліджень та міжнародних освітніх проектів Педагогічна теорія і практика (Вип. 5). с. 285-305.

[thumbnail of Melnyk_N_Peculiarities of prof competency difinitin.tif]
Перегляд
Зображення
Melnyk_N_Peculiarities of prof competency difinitin.tif - Опублікована версія

Download (903kB) | Перегляд

Анотація

У статті проаналізовано особливості визначень педагогічної професійної компетенції та педагогічної компетенції в дослідженнях провідних європейських науковців; охарактеризовано міжнародні освітні проекти, які здійснюють порівняльні та аналітичні дослідження з проблем професійної педагогічної освіти; виокремлено також принципи ефективного навчання, що передбачає формування професійних компетенцій майбутніх педагогів. У статті також здійснено виокремлення основних компетенцій педагогів, які визначені як провідні європейськими дослідниками та представниками міжнародних освітніх проектів.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: професійні компетенції педагогів, принципи ефективного навчання, концепти педагогічної освіти, професійність майбутнього педагога
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти
Користувач, що депонує: Наталія Іванівна Мельник
Дата внесення: 15 Січ 2015 15:34
Останні зміни: 21 Вер 2015 13:34
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4878

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу