Академічна стійкість здобувачів вищої освіти. Перевірка адаптації української версії Шкали академічної стійкості (ARS-30ukr) серед студентів першого курсу Київського столичного університету імені Бориса Грінченка

Волощенко, Юрій Миколайович (2024) Академічна стійкість здобувачів вищої освіти. Перевірка адаптації української версії Шкали академічної стійкості (ARS-30ukr) серед студентів першого курсу Київського столичного університету імені Бориса Грінченка Sportivna nauka ta zdorov’â lûdini (1(11)). с. 58-80. ISSN 2664-2069

Текст Y_Voloshchenko_SNZL_1_2024_11_FZFVS.pdf Download (4MB)

Анотація

Вступ. Вивчаючи академічну стійкість студентів, відомі науковці в основному використовують Шкалу академічної стійкості (the Academic Resilience Scale, ARS-30). Огляд доступних інтернет-джерел показує, що таке дослідження в Україні відбувається вперше. Мета дослідження — перевірити надійність української версії Шкали академічної стійкості (ARS-30ukr) для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня та порівняти її з іншими дослідженнями щодо її валідності. Матеріал та методи. Досліджено 400 здобувачів вищої освіти за їх згоди, які були студентами першого курсу Київського університету імені Бориса Грінченка. Вік обстежених 17-18 років, 80.3% жінок, 19.7% чоловіків. Опитування проведено з використанням української версії Шкали академічної стійкості (ARS-30ukr), переклад та попередні дослідження щодо її адекватності україномовному середовищу є власними. Для статистичної обробки даних використовувалось програмне забезпечення IBM SPSS Statistics. Результати. Досліджено зв'язки елементів кореляційної матриці, що мають високу статистичну значущість (визначник/детермінант матриці＝2.187E-11). Додаткові тести вказують на достатню адекватність (критерій Кайзера-Майєра-Олкіна＝0.972) і високу сферичність (критерій Барлетта＝9527.9, p＜0.001) вибірки. Альфа Кронбаха, який є коефіцієнтом надійності та мірою внутрішньої узгодженості елементів — для підшкали «наполегливість» є відмінним (excellent) і становить 0.95, для підшкал «рефлексія та адаптивний пошук допомоги» та «негативний вплив та емоційна реакція» є добрим і становить 0.90 та 0.85 відповідно. Висновки. Встановлені значення критеріїв надійності та структурної валідності української версії Шкали академічної стійкості (ARS-30ukr) свідчать про її добрі психометричні властивості для випадку дослідження студентів. Українськомовну версію анкети ARS-30ukr можна рекомендувати для використання в україномовному соціальному середовищі для вивчення академічної стійкості здобувачів вищої освіти.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	академічна стійкість; валідація; здобувачі вищої освіти першого (бакалаврського) рівня; оцінка; українська мова; Шкала академічної стійкості; ARS-30; ARS-30ukr
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет здоров’я, фізичного виховання і спорту > Кафедра спорту та фітнесу
Користувач, що депонує:	Юрій Миколайович Волощенко
Дата внесення:	03 Трав 2024 07:22
Останні зміни:	03 Трав 2024 07:22
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/48858

Actions (login required)

Перегляд елементу