Неперервна дизайн-освіта як наукова та навчально-методична проблема

Бровченко, Анатолій Іванович (2024) Неперервна дизайн-освіта як наукова та навчально-методична проблема Нова педагогiчна думка (1(117)). с. 40-44.

Текст A_Brovchenko_NO.pdf Download (464kB)

Анотація

У статті проаналізовано термін «не-перервна освіта» та представлено різні підходи до визначення сутності цієї дефініції. Закцентовано ува-гу на розвитку дизайн-освіти як складника освітньої системи України, зокрема неперервну дизайн-освіту представлено як систему освітніх програм і методів, спрямованих на постійне професійне вдосконален-ня фахівців у сфері дизайну. Виокремлено наукові та навчально-методичні проблеми у розвитку вітчизня-ної системи неперервної дизайн-освіти, що вимага-ють особливого системного підходу щодо їхнього ви-рішення, а саме: актуалізації програм, розробки нових методів навчання, забезпечення доступу до ресурсів, оцінки результативності, адаптації до індивідуальних потреб, глобального підходу тощо. Серед основних проблем, які виникають у контексті розвитку непе-рервної дизайн-освіти в Україні, названо відсутність стандартизації інструктивно-методичної бази, низь-кий рівень матеріально-технічної бази, відсутність взаємодії з індустрією, нестабільність фінансування, недостатнє використання інтерактивних методів навчання, потреба у підготовці викладацького складу, адаптація до вимог ринку праці тощо

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	дизайн-освіта; неперервна освіта; розвиток; теоретичні аспекти; система; навчально-методичні проблеми
Типологія:	Статті у базах даних > Index Copernicus Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет образотворчого мистецтва і дизайну > Кафедра дизайну
Користувач, що депонує:	Юлія Вікторівна Романенкова
Дата внесення:	06 Трав 2024 10:50
Останні зміни:	06 Трав 2024 10:50
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/48886

Actions (login required)

Перегляд елементу