Голота, Наталія Миколаївна та Карнаухова, Антоніна Валеріївна (2024) Діалогові технології в освітній взаємодії з дітьми раннього і дошкільного віку Трансформація освіти в контексті процесів глобалізації: матеріали II Міжнародної науково-практичної конференції. с. 56-60.
![[thumbnail of N_Holota_A_Karnauchova_MKonf_2024_FPO.pdf]](https://elibrary.kubg.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Текст
N_Holota_A_Karnauchova_MKonf_2024_FPO.pdf Download (311kB) |
Анотація
На сьогодні діалогові технології є, безперечно, тією компонентною, що забезпечує реалізацію всіх особистісно орієнтованих технологій в освітній процес закладу дошкільного освіти. Так, дійсно, діалогова взаємодія передбачає не лише налагодження ефективної комунікації, врахування життєвого досвіду, потреб та інтересів кожного суб’єкта освітньої взаємодії, але й дозволяє створювати індивідуальну освітню траєкторію кожного вихованця та відповідний психолого-педагогічний супровід.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | діалогові технології; освітня взаємодія; діти раннього і дошкільного віку |
| Типологія: | Наукові конференції > Міжнародні |
| Підрозділи: | Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти |
| Користувач, що депонує: | Марина Сергіївна Науменко |
| Дата внесення: | 09 Трав 2024 12:43 |
| Останні зміни: | 09 Трав 2024 12:43 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/48918 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |