Підготовка вихователів ЗДО до здійснення психолого-педагогічного супроводу обдарованої дитини

Іванюк, Ганна Іванівна та Венгловська, Олена Анатоліївна та Антипін, Євген Борисович (2024) Підготовка вихователів ЗДО до здійснення психолого-педагогічного супроводу обдарованої дитини Вісник науки та освіти (4(22)). с. 1017-1032. ISSN 2786-6165

Текст H_Ivaniuk_O_Venhlovska_Y_Antypin_VNTO_4(22)_FPO.pdf - Опублікована версія Download (399kB)

Анотація

У статті висвітлено провідні теоретичні положення та результати змістово-технологічних напрацювань, подані в авторському курсі (за вибором студентів) «Коучинг обдарованої дитини» з галузі знань 01 Освіта/Педагогіка зі спеціальності 012 Дошкільна освіта. Розкрито актуальні підходи та концептуальні ідеї щодо досліджень піднятої в статті наукової проблематики в центрі якої – дитина дошкільного віку з властивими їй обдаруваннями. Подано різні аспекти висвітлення теорій обдарованості людини, які презентують сучасні українські та зарубіжні дослідники. Зміст та структуру курсу, що входить до каталогу вибіркових дисциплін у Київському столичному університеті імені Бориса Грінченка розроблено відповідно до освітньо-професійної програми за спеціальністю «Дошкільна освіта» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. У статті охарактеризовано базові терміни і поняття, що увиразнюють зміст підготовки майбутніх вихователів до психолого-педагогічного супроводу обдарованих дітей в освітньому процесі ЗДО. Подано авторське тлумачення компонентів готовності вихователя до психолого-педагогічного супроводу обдарованої дитини. За результатами емпіричного дослідження та аналізу рефлексій здобувачів вищої освіти доведено результативність курсу «Коучинг обдарованої дитини». Матеріал курсу систематизовано та подано в чотирьох змістових модулях, а саме: «Теоретичні основи коучингу обдарованої дитини», «Портрет обдарованої дитини дошкільного віку», «Проєктування освітньої взаємодії з обдарованими дітьми в умовах ЗДО», «Психолого-педагогічний супровід обдарованої дитини». Розкрито особливості та діагностичні методики для виявлення різних видів обдарованості в дітей; коучингові технології розвитку обдарувань дітей із урахуванням цінності для їхнього особистісного зростання.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	коучингові технології; професійна підготовка; психолого-педагогічний супровід; вихователь ЗДО; розвиток; обдарована дитина;обдарування; освітній процес; діагностичний інструментарій; професійна готовність
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук
Користувач, що депонує:	Олена Анатоліївна Венгловська
Дата внесення:	14 Трав 2024 07:46
Останні зміни:	14 Трав 2024 07:46
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/48939

Actions (login required)

Перегляд елементу