Формування емоційного інтелекту у процесі фахової підготовки артиста-вокаліста

Лєвіт, Дмитро Анатолійович (2023) Формування емоційного інтелекту у процесі фахової підготовки артиста-вокаліста Роль соціального та емоційного інтелекту як найважливіших soft-skills ХХІ століття в освітньому процесі. ISSN 978-617-554-134-0

Текст D_Levit_ZNP_23.pdf Download (5MB)

Анотація

Емоційний інтелект визначається здатністю індивіда розпізнавати та регулювати свої емоції і емоції інших. Він тісно пов'язаний із музичною діяльністю, яка активує ділянки мозку, пов'язані з емоційною обробкою. Вокальні твори, як синтез звукового та вербального наповнення, сприяють розвитку емоційного інтелекту, зокрема через усвідомлення соціального змісту текстів. У музичній освіті важливими є чотири складові: самосвідомість, самоорганізація, соціальна усвідомленість та менеджмент стосунків, що допомагають формувати навички soft skills. Таким чином, музична діяльність покращує емоційний інтелект, важливий для успішної професійної кар'єри.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	эмоциональный интеллект; музыкальная деятельность; вокальные произведения; самосознание; самоорганизация; социальная осведомленность; управление отношениями; soft skills; профессиональная карьера
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Збірники наукових праць
Підрозділи:	Факультет музичного мистецтва і хореографії > Кафедра академічного та естрадного вокалу
Користувач, що депонує:	Дмитро Анатолійович Лєвіт
Дата внесення:	11 Черв 2024 11:45
Останні зміни:	11 Черв 2024 11:45
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/49182

Actions (login required)

Перегляд елементу