Роль мистецтва у розвитку емпатійності дітей дошкільного віку: український досвід в умовах воєнного стану

Новоселецька, Ірина Едуардівна (2024) Роль мистецтва у розвитку емпатійності дітей дошкільного віку: український досвід в умовах воєнного стану Колективна (три і більше авторів). The importance of pedagogy and psychology in the modern world : Scientific monograph. "Baltija Publishing"; Riga, Latvia;, Riga, Latvia;.

Текст I_Novoseletska_TIPPMW.pdf - Опублікована версія Download (571kB)

Анотація

У сучасних умовах життя українських дітей гострим є питання емоційної та психологічної стабільності, яка є неможливою по причині воєнних дій на території України. Батьки і педагоги знаходяться у пошуку засобів, технік та інструментів, що допоможуть налагодити емоційний стан дітей, зберегти фізичне та ментальне здоровʼя, розвинути їх емоційну чутливість, яка посприяє покращенню світосприйняття сучасних дітей та знаходження шляхів до взаєморозуміння та взаємодії з ними. Таким доступним інструментом формування взаємовідносин дитини і світу є мистецтво. Головною особливістю сприймання мистецтва дітьми дошкільного віку є його емоційність, здатність викликати захоплення, зацікавлення, співпереживання та співчуття, що дозволяє розглядати роль мистецтва у розвитку емпатійності дітей. Представлені дослідження з окресленої теми створюють ґрунтовну базу для ствердження необхідності використання творів мистецтва світового значення у роботі з дітьми дошкільного віку, особливо, в умовах воєнного стану.

Тип елементу :	Монографія (Колективна (три і більше авторів))
Ключові слова:	мистецтво; емпатійність; діти дошкільного віку;
Типологія:	Монографії > Видані за кордоном (в країнах ОЕСР та мовами ЄС або українською)
Підрозділи:	Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти
Користувач, що депонує:	Ірина Едуардівна Новоселецька
Дата внесення:	18 Черв 2024 11:45
Останні зміни:	18 Черв 2024 11:45
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/49226

Actions (login required)

Перегляд елементу