Розвиток навичок слухового самоконтролю як важлива складова вокальної підготовки майбутніх артистів-вокалістів

Процишина, Ольга Юріївна та Леонтієва, Софія Леонідівна (2024) Розвиток навичок слухового самоконтролю як важлива складова вокальної підготовки майбутніх артистів-вокалістів Актуальнi питання гуманiтарних наук, 2 (74). с. 333-338. ISSN 2308-4863

Текст O_Protsyshyna_S_Leontiieva_APHN_74_KAEV.pdf Download (337kB)

Анотація

У статті розкрито сутність навичок слухового самоконтролю майбутніх артистів-вокалістів. Окреслено шляхи розвитку слухового самоконтролю здобувачів у процесі вокальної підготовки у вищій школі. Визначено, що об’єктом слухового самоконтролю майбутніх артистів-вокалістів є якість звучання їх музичного інструменту – голосу, який характеризується точністю інтонування, тембровою та динамічною різноманітністю, наявністю високої та низької співочої форманти, політністю, рухливістю, зв’язністю голосоведення та іншими ознаками професійного співу. З’ясовано, що для розвитку навичок слухового самоконтролю майбутніх артистів-вокалістів важливо спрямовувати освітню діяльність на збагачення та вдосконалення самостійного музичного мислення, а їх вокально-слуховий самоконтроль під час співу є ключовою здатністю, яка безпосередньо впливає на збагачення як вокально-технічних, так і художньо-виконавських здібностей та відповідних їм навичок. Наголошено, що у процесі вокальної підготовки слід значну увагу приділяти виробленню вірної вокально-виконавської техніки та формуванню культури співу, направляти навчальні зусилля на розвиток художнього смаку, вдосконалення здатності чути студентами свій голос, наче збоку і контролювати його під час співу. Встановлено, що для ефективного розвитку навичок слухового самоконтролю майбутнім артистам-вокалістам необхідно регулярно слухати та аналізувати записи різножанрових вокальних творів у виконанні провідних співаків і здійснювати аудіозапис власного виконання з метою подальшого співвідношення м’язових й вібраційних відчуттів із акустичним сприйняттям голосу під час співу та в процесі прослуховування запису. З’ясовано, що подальшого дослідження потребують зміст, форми, методи та прийоми формування навичок слухового самоконтролю студентів у процесі вокально-педагогічної, вокально-методичної, вокально-виконавської підготовки та педагогічні умови їх впровадження.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	майбутній артист-вокаліст; слуховий самоконтроль; вокально-слуховий самоконтроль; сольний спів; вища школа; вокальна підготовка; мистецька освіта
Типологія:	Статті у базах даних > Index Copernicus Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет музичного мистецтва і хореографії > Кафедра академічного та естрадного вокалу
Користувач, що депонує:	Ольга Юріївна Процишина
Дата внесення:	01 Лип 2024 07:53
Останні зміни:	01 Лип 2024 07:53
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/49352

Actions (login required)

Перегляд елементу