Соціальне середовище закладу вищої освіти як умова розвитку соціальної активності студентів

Карпенко, Олена (2024) Соціальне середовище закладу вищої освіти як умова розвитку соціальної активності студентів Ввічливість. Humanitas (3). с. 54-59. ISSN 2786-4715, 2786-4723

Текст O_Karpenko_Humanitas_3_2024_FPSRSO.pdf Download (268kB)

Анотація

У статті розглядається зміст понять «соціальне середовище», «соціальна активність студентів» в закла-дах вищої освіти. Виявлено сучасний рівень соціальної активності в закладі вищої освіти. Проаналізовано та обґрунтовано форми і методи роботи для формування соціальної активності із студентами – майбутніми фахівцями соціальної сфери. Наведено перелік необхідних умов для формування у студентів, майбутніх соціаль-них працівників, системи теоретичних знань, практичних умінь і навичок, необхідних для реалізації активної поведінки та поетапне формування професійної активності; розвиток і формування теоретичних знань, які сприятимуть становленню студента як активної соціальної одиниці.Метою статті є виявлення особливостей середовища закладу вищої освіти у процесі професійної підготовки студентів, які у фаховій діяльності здатні вирішувати соціальні проблеми. Значна увага приділена проблемам педагогічної взаємодії викладача і студента, на основі проведеного аналізу виокремлено та з’ясовано зміст соці-альної активності студентів у процесі теоретичної та практичної підготовки.Ключовими завданнями виокремлено наступне: виявити та узагальнити складові соціальної активності як однієї із складних форм перетворення внурішнього світу студента, яке відбувається у процесі саморуху людини своїм життєвим шляхом, на якому особистість пізнає себе, будує себе, осмислює суть свого функціонування; дослідити особливості соціальної активності розвитку особистості студента, його професійну самовизначе-ність.Розкрито складові розвитку соціальної активності студентів можуть бути використані в університетах, де готуються майбутніх фахівці соціальної сфери, а також, на курсах підвищення кваліфікації з метою посилен-ня готовності до взаємодії з клієнтами на основі оволодіння комплексом знань та умінь, спрямованих на транс-формування технологій активного навчання в реальних умовах середовища закладу вищої освіти.За результатами узагальненого аналізу зроблено висновки, що ефективність і доцільність розвитку соціаль-ної активності у студентів має не лише загальні принципи впровадження, але й специфіку конкретної майбут-ньої фахової діяльності. Висновки підтвердили обґрунтування створення необхідних соціальних умов в середови-щі закладу вищої освіти.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	Середовище; соціальне середовище; заклад вищої освіти; студенти; майбутні соціальні працівники; активність; соціальна активність; соціальна робота; фахова підготовка.
Типологія:	Статті у базах даних > Index Copernicus Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра соціальної педагогіки та соціальної роботи
Користувач, що депонує:	Олена Георгіївна Карпенко
Дата внесення:	05 Вер 2024 04:26
Останні зміни:	05 Вер 2024 07:26
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/49638

Actions (login required)

Перегляд елементу