Роль філософії освіти у формуванні педагогічного мислення

Семчук, Надія Іванівна (2011) Роль філософії освіти у формуванні педагогічного мислення Неперервна професійна освіта: теорія і практика (1).

Preview

Text N_Semchuk_NPO_TP_1.pdf Download (261kB) | Preview

Abstract

The article, the problems of the definition of the subject and the task of the pedagogy under conditions of changes of the social status of the education are brought up; the role of the philosophy of education in the forming of the pedagogic thought is distinguished. The author reveals the problem, which are formulated by "osvitologiya", and analyses the character of the relationship among the sciences, which are focused on the creation of the effective educational technologies.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	philosophy of education; humanistic pedagogy; educational strategies; educational policies
Subjects:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Divisions:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра філософії
Depositing User:	Яна Логвиненко
Date Deposited:	16 Mar 2013 22:17
Last Modified:	18 Sep 2015 07:55
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/500

Actions (login required)

View Item