Фахова підготовка майбутніх вихователів до організації здоров’язбереження дітей раннього віку: методичні аспекти

Літіченко, Олена Дмитрівна та Гаращенко, Лариса Василівна та Шинкар, Тетяна Юріївна (2024) Фахова підготовка майбутніх вихователів до організації здоров’язбереження дітей раннього віку: методичні аспекти Педагогічна освіта: Теорія і практика. Психологія. Педагогіка. (41(1)). с. 71-76. ISSN 2412-2009

Текст L_Harashchenko_O_Litichenko_T_Shynkar_PO_2024_41_1_FPO.pdf Download (1MB)

Анотація

Стаття присвячена методичним аспектам проблеми фахової підготовки студентів спеціальності 012 Дошкільна освіта рівня вищої освіти першого (бакалаврського) до організації фізичного виховання та здоров’язбереження дітей раннього віку. Якість фахової підготовки майбутніх педагогів визначено важливим критерієм стану і результативності сучасної системи дошкільної освіти Розглянуто основи технології фахової підготовки бакалаврів дошкільної освіти, шляхи формування інтелектуальних, практичних умінь і навичок студентів. Визначено механізми підвищення якості фахової підготовки майбутніх вихователів щодо здоров’язбережувальної діяльності у групах раннього віку. Визначено труднощі, що виникають у майбутніх вихователів під час організації фізичного виховання та здоров’язбереження саме у групах раннього віку. Пропонуються шляхи вирішення визначених у статті завдань. Визначено фактори впливу на підвищення мотивації щодо ефективності навчальної діяльності студентів у процесі підготовки до здійснення здоров’язбережувальної діяльності в групах раннього віку. Обґрунтовано важливість розвивального характеру взаємодії педагога з дітьми раннього віку під час організації фізичного виховання. Обґрунтовано необхідність формування у майбутніх вихователів розуміння здоров’язбережувальної діяльності як процесу зміцнення та формування здоров’я дітей та процесу прищеплення навичок ведення здорового способу життя. Визначено, що методичний інструментарій (лекції проблемного характеру, операційні та ділові ігри, суб’єкт-суб’єктна взаємодія, створення ситуації успіху та ін.) є важливим фактором впливу на підвищення мотивації щодо ефективності навчальної діяльності студентів.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	діти раннього віку; фізичне здоров’я; освітній процес; фахова підготовка; навчальна діяльність; мотиваційний компонент.
Типологія:	Статті у базах даних > Index Copernicus Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти
Користувач, що депонує:	О.Д. Літіченко
Дата внесення:	15 Лист 2024 12:23
Останні зміни:	15 Лист 2024 12:23
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/50226

Actions (login required)

Перегляд елементу