Грищук, Юлія Володимирівна (2014) Визначення професійної освіти і навчання: сучасні акценти Педагогічний процес: теорія та практика (4). с. 16-22. ISSN 2078-1687
Є більш недавня версія цього елемента доступна.
Перегляд |
Текст
Hryshchuk YV_OSV.pdf Download (479kB) | Перегляд |
Офіційне посилання: http://pptp.kubg.edu.ua/numbers/39-arkhiv-nomeriv-...
Анотація
Охарактеризовано поняття «професійна освіта» і «професійне навчання». Досліджено нормативно-правову базу у галузі освіти, що дозволило конкретизувати мету професійної освіти і навчання, її рівні реалізації. Проаналізовано основні тенденції та перспективи розвитку системи професійно-технічної освіти в Україні. Наголошено на необхідності розробки перспективних моделей підготовки конкурентоспроможних фахівців, здатних забезпечувати прогресивний розвиток сучасного суспільства.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | вища освіта; професійна освіта; професійне навчання; професійно-технічна освіта |
| Типологія: | |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > НДЛ освітології |
| Користувач, що депонує: | Світлана Олександрівна Сисоєва |
| Дата внесення: | 28 Січ 2015 10:50 |
| Останні зміни: | 08 Квіт 2015 07:48 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5028 |
Доступні Версії цього елемента
- Визначення професійної освіти і навчання: сучасні акценти (deposited 28 Січ 2015 10:50) [Представлено на екрані]
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |