Бальсанко, А.І. та Лях, Тетяна Леонідівна (2024) Теоретико-практичні засади впровадження інклюзивної освіти Соціально-освітні домінанти професійної підготовки фахівців соціальної сфери та інклюзивної освіти : матеріали VІ Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції : збірник наукових праць. с. 105-109.
![[thumbnail of A_BALSANKO_T_LIAKH_Konf_2024_FPSRSO_KSPSR.pdf]](https://elibrary.kubg.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Текст
A_BALSANKO_T_LIAKH_Konf_2024_FPSRSO_KSPSR.pdf Download (199kB) |
Анотація
Інклюзивна освіта є одним з провідних напрямів розвитку сучасної освітньої системи, що спрямований на створення умов для рівного доступу до якісної освіти всіх дітей, включаючи тих, хто має особливі освітні потреби. Протягом останніх десятиліть концепція інклюзії набула широкого поширення у світі, зокрема в Україні, де вона активно впроваджується на різних рівнях освітнього процесу. Це викликано необхідністю не тільки забезпечити рівні права дітей на освіту, але й формувати толерантне та відкрите суспільство, яке сприймає та підтримує різноманітність
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | соціальна робота; інклюзивна освіта; найкращі інтереси здобувачів освіти |
| Типологія: | Наукові конференції > Всеукраїнські |
| Підрозділи: | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра соціальної педагогіки та соціальної роботи |
| Користувач, що депонує: | Тетяна Леонідівна Лях |
| Дата внесення: | 26 Лист 2024 12:14 |
| Останні зміни: | 26 Лист 2024 12:14 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/50370 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |