Литвиненко, Віталіна та Тюфякіна, О. (2024) Особливості формування монологічного мовлення дітей молодшого шкільного віку з навчальними труднощами Київський столичний університет імені Бориса Грінченка, Україна.
![[thumbnail of V_Lytvynenko_O_Tyufyakina_MKonf_2024_FPSRSO.pdf]](https://elibrary.kubg.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Текст
V_Lytvynenko_O_Tyufyakina_MKonf_2024_FPSRSO.pdf Download (304kB) |
Анотація
Навчання є провідною діяльністю молодшого школяра. Фізична і психологічна готовність дитини до школи, правильна мотивація і підтримка - запорука легкої адаптації, соціалізації та включення дитини молодшого шкільного віку в освітній процес без перешкод. Однак діти, в силу своїх фізичних чи психологічних особливостей, можуть мати труднощі у навчанні, що негативно впливає на формування монологічного мовлення. На жаль, реаліями сьогодення є збільшення кількості дітей з мовленнєвими порушеннями. Загальноприйняті методи навчання не завжди дають позитивний результат і потребують пошуку комбінованих, більш ефективних підходів. Вирішення цього питання потребує детального наукового вивчення та ґрунтовного дослідження з метою визначення найефективніших методик формування монологічного мовлення дітей молодшого шкільного віку з навчальними труднощами.
| Тип елементу : | Інші |
|---|---|
| Ключові слова: | монологічне мовлення; діти з навчальними труднощами |
| Типологія: | Наукові конференції > Міжнародні |
| Підрозділи: | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти |
| Користувач, що депонує: | Vitalina Lytvynenko V.A. Lytvynenko |
| Дата внесення: | 11 Груд 2024 12:54 |
| Останні зміни: | 11 Груд 2024 12:54 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/50591 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |