Литвиненко, Віталіна and Тюфякіна, О. (2024) Особливості формування монологічного мовлення дітей молодшого шкільного віку з навчальними труднощами Київський столичний університет імені Бориса Грінченка, Україна.
![]() |
Text
V_Lytvynenko_O_Tyufyakina_MKonf_2024_FPSRSO.pdf Download (304kB) |
Abstract
Навчання є провідною діяльністю молодшого школяра. Фізична і психологічна готовність дитини до школи, правильна мотивація і підтримка - запорука легкої адаптації, соціалізації та включення дитини молодшого шкільного віку в освітній процес без перешкод. Однак діти, в силу своїх фізичних чи психологічних особливостей, можуть мати труднощі у навчанні, що негативно впливає на формування монологічного мовлення. На жаль, реаліями сьогодення є збільшення кількості дітей з мовленнєвими порушеннями. Загальноприйняті методи навчання не завжди дають позитивний результат і потребують пошуку комбінованих, більш ефективних підходів. Вирішення цього питання потребує детального наукового вивчення та ґрунтовного дослідження з метою визначення найефективніших методик формування монологічного мовлення дітей молодшого шкільного віку з навчальними труднощами.
Item Type: | Other |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | монологічне мовлення; діти з навчальними труднощами |
Subjects: | Наукові конференції > Міжнародні |
Divisions: | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти |
Depositing User: | Vitalina Lytvynenko V.A. Lytvynenko |
Date Deposited: | 11 Dec 2024 12:54 |
Last Modified: | 11 Dec 2024 12:54 |
URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/50591 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |