Васильєва, Галина Іванівна та Фень, М.В. (2024) Сутність поняття "Міжпрофесійне співробітництво" в команді супроводу в умовах інклюзивного навчання Інноваційна педагогіка, науковий журнал (73). с. 95-101. ISSN 2663-6085
Текст
H_Vasylieva_M_Fen_IP_73_2_FPSRSO.pdf Download (849kB) |
Анотація
Стаття присвячена теоретичному аналізу наукових джерел та нормативно-правових документів, які висвітлюють сутність поняття «міжпрофесійне співробітництво» учасників команди психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання. Проаналізовано теоретичні підходи до розуміння поняття «міжпрофесійна взаємодія»; описано зміст та особливості міжпрофесійного співробітництва учасників команди супроводу; обґрунтовано значущість міжпрофесійного співробітництва фахівців в інклюзивному навчанні дітей з особливими освітніми потребами. Завдяки організації міжпрофесійного співробітництва всі учасники команди супроводу починають усвідомлювати відповідальність за успіхи учнів, виявляти готовність тісно співпрацювати з колегами на засадах взаємної підтримки. У статті сформульовано труднощі партнерської взаємодії фахівців в інклюзивному навчанні дітей з особливими освітніми потребами та визначено напрями формування міжпрофесійного співробітництва в команді супроводу для покращення організації інклюзивного навчання в Україні.
Тип елементу : | Стаття |
---|---|
Ключові слова: | Міжпрофесійне співробітництво; інклюзивне навчання; команда психолого-педагогічного супроводу; діти з особливими освітніми потребами |
Типологія: | Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
Підрозділи: | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти |
Користувач, що депонує: | Галина Іванівна Васильєва |
Дата внесення: | 12 Груд 2024 11:42 |
Останні зміни: | 12 Груд 2024 11:42 |
URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/50603 |
Actions (login required)
Перегляд елементу |