Васильєва, Галина Іванівна та Сінько, Катерина Олегівна (2024) Особливості розвитку зв'язного мовлення у дітей старшого дошкільного віку з мовленнєвими труднощами засобами ігрових технологій Збірник тез наукових доповідей. с. 11-12.
Текст
H_Vasylieva_K_Sinko_ZTND_2024_FPSRSO.pdf Download (246kB) |
Анотація
Мовленнєвий розвиток дитини є ключовою умовою формування її особистості в дошкільному віці. Різні порушення психофізичного розвитку ускладнюють комунікацію дитини, негативно впливають на її інтелектуальну діяльність, змінюють емоційну сферу, обмежують засвоєння понять, а також суттєво знижують мовленнєву активність. Наявні у дитини мовленнєві психоемоційні труднощі значно загострюються, коли вона внаслідок воєнних дій стикається з різними психотравмуючими ситуаціями.У зв'язку з цим виникає необхідність впровадження нетрадиційних та інноваційних підходів для розвитку мовлення у дітей з функціональними труднощами. Дидактичні ігри розглядають як сучасну технологію, яка позитивно впливає на формування та розвиток зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку. Використання ігрових технологій у розвитку зв’язного мовлення є ефективним засобом корекційної роботи з дітьми старшого дошкільного віку з мовленнєвими труднощами. Проведені дослідження щодо використання дидактичних ігор в освітньому процесі підтвердили позитивну динаміку у мовленнєвій активності, збільшення кількості складних речень, покращення загальної комунікативної компетентності дітей старшого дошкільного віку та їх емоційного стану.
Тип елементу : | Стаття |
---|---|
Ключові слова: | Діти старшого дошкільного віку з мовленнєвими труднощами, зв'язне мовлення, ігрові технології, |
Типологія: | Наукові конференції > Міжнародні |
Підрозділи: | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти |
Користувач, що депонує: | Галина Іванівна Васильєва |
Дата внесення: | 12 Груд 2024 13:47 |
Останні зміни: | 12 Груд 2024 13:47 |
URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/50615 |
Actions (login required)
Перегляд елементу |