Командна робота фахівців (консультантів) під час комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку

Васильєва, Галина Іванівна and Верьовкіна, Ж.Л. and Бабенко, М.О. (2023) Командна робота фахівців (консультантів) під час комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку Modern research in world science. pp. 433-438.

[thumbnail of H_Vasylieva_Z_Veryovkina_M_Babenko_MKonf_2023_FPSRSO.pdf] Text
H_Vasylieva_Z_Veryovkina_M_Babenko_MKonf_2023_FPSRSO.pdf

Download (753kB)

Abstract

В умовах воєнного стану необхідною умовою організації інклюзивного навчання в закладах освіти є забезпечення належної роботи інклюзивно-ресурсних центрів та готовності фахівців ІРЦ надавати якісні послуги. Інклюзія – це робота цілої команди. Завдяки діяльності інклюзивно-ресурсного центру діти з особливими освітніми потребами мають можливість отримати своєчасну допомогу та доступ до реабілітаційних та корекційно-розвиткових послуг. Злагоджена системна командна робота фахівців (консультантів) інклюзивно-ресурсного центру, співпраця з педагогічними працівниками та партнерські стосунки з батьками, систематичне підвищення кваліфікації та фахової майстерності педагогічних працівників ІРЦ є запорукою успішного інклюзивного навчання. Саме створення необхідних умов сприяє розвитку особистості дитини з особливими освітніми потребами, засвоєнню нею знань, умінь і навичок, успішній адаптації, реабілітації, її самореалізації та інтеграції в соціум.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: Інклюзивно-ресурсний центр; фахівці (консультанти) інклюзивно-ресурсного центру; воєнний стан
Subjects: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні
Divisions: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти
Depositing User: Галина Іванівна Васильєва
Date Deposited: 12 Dec 2024 14:12
Last Modified: 12 Dec 2024 14:20
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/50620

Actions (login required)

View Item View Item