Особливості профілактики булінгу та вирішення конфліктів серед здобувачів освіти

Карпенко, Олена та Лях, Тетяна Леонідівна та Спіріна, Тетяна Петрівна (2024) Особливості профілактики булінгу та вирішення конфліктів серед здобувачів освіти Соціальна педагогіка: теорія та практика (3). с. 36-43. ISSN 1817-3764

Текст Karpenko_O_H_Liakh_T_L_Spirina_T_P_sptp_3_fpsrso.pdf Download (725kB)

Анотація

У закладах освіти здобувачі освіти часто стикаються з різноманітними викликами та складнощами, які можуть призвести до конфліктних ситуацій. Оскільки профілактика конфліктів сприяє створенню здорового та безпечного освітнього середовища, де кожен здобувач освіти може всебічно розвиватися й досягати успіхів, вона є надзвичайно важливою, актуальною темою для обговорення. Конфлікти та булінг є невід’ємною частиною взаємодії у будь-якому соціальному середовищі, включно з освітніми закладами. Вони мають значний вплив на психологічний комфорт здобувачів освіти, їхню успіш- ність і загальний клімат у закладі освіти. Аналіз цих явищ з позиції соціальної психології дає змогу краще зрозуміти причини їх виникнення та знайти ефективні шляхи профілактики. У статті окреслено особливості булінгу й конфліктів у закладах освіти та зазначено методи і ключові стра- тегії вирішення конфлікту, як-от: суперництво, пристосування, відхід, співпраця, компроміс; прийоми про- філактики конфліктів серед здобувачів освіти, які можуть бути використані для їх ефективного вирішення. Також актуалізовано проблему булінгу в закладах освіти. Проаналізовано основні причини булінгу та конфлікту в закладах освіти й окреслено розмежування цих проявів. Встановлено, що соціально-психологічний аналіз булінгу та конфліктів фокусується на таких механіз- мах, як групова динаміка, соціальна ідентичність, стереотипи та соціальні норми. Часто конфлікти виника- ють між здобувачами освіти (однокласниками / одногрупниками), ґрунтуючись на несумісності характерів, зіткненні різних думок щодо певних питань. Зокрема, часто причиною конфлікту є боротьба за лідерство й авторитет у середовищі однолітків. Також причиною конфлікту серед здобувачів освіти є різноманітні обра- зи й непорозуміння. Розуміння цих причин є ключовим кроком до ефективної профілактики та вирішення конфліктів в освітньому середовищі. Наслідком невирішених конфліктів може бути зниження академічної успішності, психологічний стрес, погіршення взаємостосунків між здобувачами освіти, їхнього емоційного стану та збільшення випадків булінгу.

Тип елементу :	Стаття
Додаткова інформація:	Карпенко О. Г., Лях Т. Л., Спіріна Т. П. Особливості профілактики булінгу та вирішення конфліктів серед здобувачів освіти. Соціальна педагогіка: теорія та практика / ред. Я. І. Юрків . Луганськ : Луганський національний університет імені Тараса Шевченка, 2024. – С. 36-43
Ключові слова:	профілактика конфліктів; булінг; насильницька поведінка; здобувачі освіти; медіація; профілактика булінгу; заклад освіти; стратегії профілактики; учні; учнівська молодь; студенти
Типологія:	Статті у базах даних > Index Copernicus Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра соціальної педагогіки та соціальної роботи
Користувач, що депонує:	Доцент Тетяна Петрівна Спіріна
Дата внесення:	23 Груд 2024 12:02
Останні зміни:	23 Груд 2024 12:02
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/50816

Actions (login required)

Перегляд елементу